교육의 사회적 기초

3) 의사소통 수단 제공 - 의사소통으로서 언어의 중요성 - 언어 사용능력은 타 분야의 학습은 물론 개인의 역할 획득과 생존의 수단. → 교육에서 언어교육을 강조하는 이유 4) 인지적 경험 공유 - 사회가 유지되고 발전되기 위해서는 구성원의 경험체계와 지향성이 비슷해야 함. - 사회규범은 구성원들의 경험세계를 비슷하게 만들며, 앞으로 어떻게 해야 한다는 것을 예견. - 규범 생활은 학교교육의 중요한 과업 → 규범교육을 학교교육의 기본과제로 삼아야 함 5) 이상과 목적 확립 - 소수집단의 이상과 목적을 수용하기 위해 민주사회에서는 제도적인 교육에 의존. - 제도교육은 이상과 목적을 인식시키고 이상과 목적을 달성하기 위한 노력을 격려하며 현실적 모순에 대해서는 비판하게 함으로써 사회의 점진적인 발전을 이룩하게 함. 6) 사회통제 기준 제시 - 건강한 사회는 질서가 있어야함. 질서는 생활의 기준으로서 사회규범과 생활규범이 필요. - 모든 사회는 교육을 통하여 사회통제가 필요하다는 인식과 통제의 기준 및 규칙 그리고 사회생활의 원리가 무엇인가를 학습하도록 해야 함. 7) 구성원의 사회화 - 사회적 상황과 환경에 대처하는 법을 배워야 함. - 어떤 야망과 태도를 지녀야 하는가를 학습하여 사회적으로 가치 있는 역할을 습득하도록 노력해야 함. - 사회적 이상과 목적과 규범, 통제방법을 이해하여 사회적으로 가치 있는 것과 바람직한 인간관계 기술을 습득하도록 해야 함. 8) 경제적 조건 구비 - 사회는 경제적 생산과 소비 및 분배체제를 갖추어야 함. - 교육을 통하여 경제발전에 필요한 지식과 기술의 습득은 물론 합리적인 경제생활 습관을 형성해야 함. 2. 교육의 사회적 기능 1) 문화전승 및 사회통합기능 - 교육은 과거부터 계승되어 온 문화를 유지하는 기행을 수행함. (사회화의 기능, 사회적응기능, 사회의 질서유지기능, 사회통합적 기능등을 포함하는 것.)