통일시대 우리역사학 연구의 나아갈길

위의 자료에서도 볼 수 있듯이 국정교과서제에 반대하고 검·인정제도 보다 완화해야 한다는 주장이 점점 더 강하게 제시되고 있다. 현재 국정교과서로 지정되어 있는 것은 국어과, 사회과, 역사과 교과서이다. 현재 민감한 남·북한, 통일문제를 다루고 있는 국사나 윤리 교과서의 경우 검·인정제나 자유발행제 허용시 잘못하면 한 쪽으로 편향된 교과서가 발행될 우려가 있다. 그렇다면 수업 역시 특정학교나 교사의 사상에 따라 어느 정도 편향되어 진행될 것이다. (또는 반대로 엄격한 기준에 의해 국정제나 다름없는 - 즉 출판사만 다양하고 내용은 동일한 교과서가 발행될 수도 있다. 이것 역시 문제가 될 것이다.) 현재 국가에서는 전교조의 반미교육에 대해서도 교육중립성을 훼손하는 수업이라고 금지조치를 내린 상태이다. 지금의 상황에서 굉장히 민감한 남북한, 통일문제에 대해서 다양한 교과서로 수업하는 것이 가능할까? 만약 국정교과서제를 유지해야한다면 과연 언제까지 국가에서 교과서를 독점 발행하도록 할까?