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자료설명

매스커뮤니케이션에 대해 조사한 자료입니다.
매스커뮤니케이션이청

목차/차례

  1. Ⅰ. 서론
  2. Ⅱ. 본론
  3. 1. 매스 커뮤니케이션의 개념
  4. 2. 매스 커뮤니케이션의 특성과 기능
  5. 1) 매스 커뮤니케이션의 특성
  6. 2) 매스 커뮤니케이션의 기능
  7. 3. 매스 커뮤니케이션이 청소년에게 미치는 영향
  8. 1) 텔레비젼이 청소년 교육에 미치는 영향
  9. 2) 신문이 청소년 교육에 미치는 영향
  10. 3) 영화가 청소년 교육에 미치는 영향
  11. 4) 서적이 청소년 교육에 미치는 영향
  12. 4. 매스 커뮤니케이션의 교육적 과제
  13. Ⅲ. 결론
  14. ◇ 참고문헌

본문/내용

③ 교육방송을 통하여 학생 생활지도 프로그램을 투입하는 과업이다. 현재 교육방송에는 학생 생활지도에 관한 프로그램이 극히 제한된 실정이다. 그러나 중, 고등학교의 교복, 두발 자율화가 실시되면서 학생복장과 두발에 대한 전체적인 지도 프로그램 및 성교육 프로그램 등 학생 생활지도 프로그램이 절실히 요청되고 있다. 이러한 교육 프로그램은 이를테면, 청소년들의 가치관 정립, 긍정적인 자아정체감의 형성, 생애교육(career education) 차원의 직업 및 진로지도 등과 같은 프로그램의 편성 제작과도 밀접히 관련되고, 우선적으로 강조되는 영역이다. 이러한 노력은 청소년들의 소망과 고민, 그리고 사회적응의 갈등 등을 묘사해 줌으로써 그들의 공감을 얻을 수 있는 드라마를 시리즈 형태로 편성하고 제작하는 기획도 아울러 필요하다.
신문· 잡지 역시 청소년 선도의 역할을 담당해야 할 중요한 기관 중의 하나이다. 최근에 은밀하게 학생층에 파급되고 있는 음란서적, 만화 등은 교육적으로 매우 큰 문제로 등장한다. 이러한 인쇄매체의 비교육적 문제를 제거하기 위한 몇 가지 선도방안은 다음과 같다.
비교육적 기사 및 자극적 광고나 인쇄매체 출판…

참고문헌


◇ 참고 문헌

정봉도, 교육사회학, 재동문화사, 2002
김병성, 대중매체의 기능과 역할, 서울시 교육위원회, 1987
김병성, 교육사회학, 양서원, 1990
홍기형, 매스미디어와 청소년, 매스미디어와 사회교육, 한국지역사회학교 후원회, 1986
📝 Regist Info
I D : slhy*****
Date : 2013-11-05
FileNo : 16159280

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