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또래라고 하면 연령, 성별이 같은 자기 이외의 사람들을 의미하며 또래 집단은 자신의 언어를 갖고 자기 나름대로의 상호작용을 가지며 자신들의 가치관 침 그들만이 받아들일 수 있는 행동 형태를 갖는다.
또래 집단 형성 시기는 기본적으로 자기중심적인 생활 태도로부터 다른 사람과 관계를 맺는 형태로 옮겨가는 시기로서 유아는 이러한 전환기를 거치는 동안 앞으로 계속 당면하게 될 상호의존, 규칙, 협력, 사회적 요구와 같은 중요한 개념을 이해하는데 필요한 기초를 쌓을 수 있게 되는 것이다. 또래 집단의 중요성은 또래 집단에서의 친구 관계가 유아에게 사회적 지식을 넓혀 주고 집단 속에서 필요한 요령을 습득하게 하여 보다 넓은 사회에서 살 수 있는 자질을 길러 주는 것뿐만 아니라 유아의 사회적, 인지적 발달에 공헌하며 정체감, 가치, 신념 등을 형성시키고 성 역할 발달, 자아 개념 형성에도 영향을 미친다
참고문헌
※ 참고문헌
1. 강신복 외 3인(1987). 체육과 교육(1). 서울: 한국방송통신대학 출판부
2. 송원일(1962). 사회심리학개론. 서울: 삼성 출판사.
3. 이숙재(1990). 놀이의 이론과 실제. 서울: 창지사
4. 임번장(1983). 스포츠와 사회화. 서울대학교 사범대학 체육연구소보, 7호.
5. 하지원(1993). 아동의 스포츠 참여경험과 사회성과의 관계