자료설명
피아제의 이론 중, 인지발달이론에 대해서 살펴보고 실제 교육현장에서 어떻게 적용될 수 있는지 알아보고 이론에 대한 문제점에 대해서 정리했습니다.
자료를 받으시는 모든 분들께 언제나 행복이 가득하시길 바랍니다^^
피아제의인지발달이론
목차/차례
- 1. 이론의 주요개념들
- (1) 조직화
- (2) 도식
- (3) 적응
- (4) 평형화
- 2. 인지발달단계
- (1) 감각운동기
- (2) 전조작기
- (3) 구체적 조작기
- (4) 형식적 조작기
- 3. 인지발달이론의 교육현장에서의 적용
- (1) 인지발달단계에 따른 지도
- (2) 실제적 경험 활동의 강화
- 4. 피아제 이론의 문제점
- ※ 교육철학에서의 존 듀이의 교육에 대한 관점과의 비교
본문/내용
1. 이론의 주요개념들
-피아제는 인간이 정신적으로 성숙하는 것은 계속적으로 새로운 정신능력을 습득하는 것이며 지적인 능력을 인간이 주어진 환경에 잘 적응할 수 있는 능력으로 보았다. 따라서 인지발달이라는 것은 지적인 능력이 환경과의 상호작용을 통해서 정신적으로 계속 성숙해가는 과정이라고 할 수 있다. 피아제는 이를 위해서 인간뿐만 아니라 모든 종은 두 개의 기본적인 성향을 가진다고 보았다. 첫 번째는 조직화를 향한다는 것으로서 행동과 사고를 조리있는 체계로 결합·배열·재결합·재배열해나가는 것이고 두 번째 경향은 이를 통해 환경에 대해서 적응을 해나가는 것이다.
(1) 조직화
피아제에 의하면, 인간은 그들의 사고과정을 심리학적 구조로 조직화하는 경향을 가지고 태어난다. 이러한 심리학적 구조는 세계에 대한 이해와 상호작용을 위한 체계로 되어 있고, 단순한 구조들은 계속적으로 더 정교하게 결합되고 조정됨에 따라서 더 효율적으로 된다. 예를들어 아주 어린 유아는 사물을 접하게 되면 그것을 쳐다보거나 아니면 손으로 잡는다. 하지만 처음에는 두 가지 동작을 한꺼번에 하지는 못한다. 그러다가 시간이 지나면 쳐다보려는 …
참고문헌
1. 아동발달과 학습, 김동일 외 4인 공저, 교육출판사, 2000
2. Piaget 이론 입문, P.G.Richmond 저-강인언 역, 학지사, 1994