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동화의 구조와 의미작용에 관한 분석적 연구
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자료설명
동화의 구조와 의미작용에 관한 분석적 연구자료입니다.
동화의구조요소언술
동화의구조요소언술
본문/내용
우선 시간적 배경을 살펴보면 대부분의 작품이 현재나 과거의 이야기를 하고 있다. 미래의 시간을 배경으로 한 작품은 한 편도 없다.
공간적 배경을 살펴보면 현실적 공간 위에서만 전개되는 작품이 11편으로 나타났으며, 공상적 공간도 사건의 분석과 비슷하게 나타났다. 〈표 6〉에서 공간적 배경을 자세하게 살펴본 결과 교과서 동화는 단편 동화라는 제약 때문에 배경 자체가 극히 한정되어 있음을 알 수 있다. 대부분의 동화들이 현실적 공간 위에서 일어나는 일들이며, 공상적 공간을 보았을 때에도 이것은 현실에서 경험할 수 없는 환상적인 공간이 아니라 인물·사건의 분석에서도 알 수 있듯이 사물의 의인화를 통한 현실적 공간 안에서의 공상적 사건의 전개이다. 이는 환상적 형식과 환상적 내용이 일치되지 않은 것으로서 엄밀한 의미에서는 팬터지 동화라 할 수 없다고 하겠다.
〈진주를 품은 조개〉의 분속 나라나 〈바위나리와 아기별〉의 하늘나라 등은 현실에서 결코 경험할 수 없는 환상적인 공간 바로 그 자체이나 그 이외의 작품 〈소나기를 이긴 강아지풀〉의 산골짜기 비탈진 개울이나 〈비둘기 구구〉의 사육장 등은 엄밀히 따졌을 때 공…(생략)
공간적 배경을 살펴보면 현실적 공간 위에서만 전개되는 작품이 11편으로 나타났으며, 공상적 공간도 사건의 분석과 비슷하게 나타났다. 〈표 6〉에서 공간적 배경을 자세하게 살펴본 결과 교과서 동화는 단편 동화라는 제약 때문에 배경 자체가 극히 한정되어 있음을 알 수 있다. 대부분의 동화들이 현실적 공간 위에서 일어나는 일들이며, 공상적 공간을 보았을 때에도 이것은 현실에서 경험할 수 없는 환상적인 공간이 아니라 인물·사건의 분석에서도 알 수 있듯이 사물의 의인화를 통한 현실적 공간 안에서의 공상적 사건의 전개이다. 이는 환상적 형식과 환상적 내용이 일치되지 않은 것으로서 엄밀한 의미에서는 팬터지 동화라 할 수 없다고 하겠다.
〈진주를 품은 조개〉의 분속 나라나 〈바위나리와 아기별〉의 하늘나라 등은 현실에서 결코 경험할 수 없는 환상적인 공간 바로 그 자체이나 그 이외의 작품 〈소나기를 이긴 강아지풀〉의 산골짜기 비탈진 개울이나 〈비둘기 구구〉의 사육장 등은 엄밀히 따졌을 때 공…(생략)
참고문헌
※ 참고문헌 ----------------------------------------------
1. 교육인적자원부, 제7차 초등학교 교과서 ‘읽기’ 3,4학년 교과서, 대한교과서 주식회사
2. 박민수, 1993, 《아동문학의 시학》, 양서원
3. 박철희, 1989, 《문학개론》, 서울:형설출판사
4. 박희목, 1989, 《아동문학개론》, 민문고
5. 박춘식, 1989, 《아동문학의 이론과 실제》, 학문사
6. 이상섭, 2001, 《문학비평 용어사전》, 민음사
7. 이상섭, 1975, 《문학의 이해》, 서울:서울문고
8. 김화영, 1990, 《현대소설론》, 서울:문학사상사
9. 유창근, 1989, 《현대 아동 문학론》, 서울:동문사
10. 오세영, 1989, 《문학연구 방법론》, 서울:동문사
11. 이승훈, 1988, 《시론》, 서울:고려원
12. 박종근, 1974, 《동화의 이론과 실제》, 서울:신망애사
13. 이오덕, 1984, 《어린이를 지키는 문학》, 서울:백산선서
14. 박덕은, 1989, 《현대 문학비평의 이론과 응용》, 서울:새문사
15. 이상현, 1976, 《한국 아동문학론》, 동화출판사
16. 장동환, 1991, 〈국민학교 동화교재에 나타난 상상력의 분석적 연구〉, 춘천:춘천교육대학교 국어교육연구 제6집
17. 권선희, 1991, 〈동시의 구조와 의미 작용에 관한 분석적 연구〉춘천:춘천교육대학교 국어교육연구 제5집
18. 르네 웰렉, 오스틴 웨렉 저, 이경수 역, 《문학의 이론》, 서울:문예출판사
19. 릴리언.H.스미드, 김요섭 역, 2000, 《아동문학론》, 교학연구사
1. 교육인적자원부, 제7차 초등학교 교과서 ‘읽기’ 3,4학년 교과서, 대한교과서 주식회사
2. 박민수, 1993, 《아동문학의 시학》, 양서원
3. 박철희, 1989, 《문학개론》, 서울:형설출판사
4. 박희목, 1989, 《아동문학개론》, 민문고
5. 박춘식, 1989, 《아동문학의 이론과 실제》, 학문사
6. 이상섭, 2001, 《문학비평 용어사전》, 민음사
7. 이상섭, 1975, 《문학의 이해》, 서울:서울문고
8. 김화영, 1990, 《현대소설론》, 서울:문학사상사
9. 유창근, 1989, 《현대 아동 문학론》, 서울:동문사
10. 오세영, 1989, 《문학연구 방법론》, 서울:동문사
11. 이승훈, 1988, 《시론》, 서울:고려원
12. 박종근, 1974, 《동화의 이론과 실제》, 서울:신망애사
13. 이오덕, 1984, 《어린이를 지키는 문학》, 서울:백산선서
14. 박덕은, 1989, 《현대 문학비평의 이론과 응용》, 서울:새문사
15. 이상현, 1976, 《한국 아동문학론》, 동화출판사
16. 장동환, 1991, 〈국민학교 동화교재에 나타난 상상력의 분석적 연구〉, 춘천:춘천교육대학교 국어교육연구 제6집
17. 권선희, 1991, 〈동시의 구조와 의미 작용에 관한 분석적 연구〉춘천:춘천교육대학교 국어교육연구 제5집
18. 르네 웰렉, 오스틴 웨렉 저, 이경수 역, 《문학의 이론》, 서울:문예출판사
19. 릴리언.H.스미드, 김요섭 역, 2000, 《아동문학론》, 교학연구사
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I D : ocko***** Date : 2012-12-17 FileNo : 16159091 |
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