본문/내용
교과서 32쪽 그림을 봅시다. 어떤 내용일지 그림을 보고 이야기해 봅시다.
◦할머니 혼자 산속을 가다 산적들한테 잡혔습니다.
◦할머니가 슬퍼서 울고 있습니다.
◦슬퍼서 우는 것이 아니라 무서워서 우는 것 같습니다.
◦할머니가 산적들에게 무엇인가를 하소연하는 것 같습니다.
◎ 오늘 공부할 내용이 무엇일지 말해 봅시다.
◦이 장면 뒤의 이야기를 상상해 보기입니다.
◎ 예, 맞습니다. 오늘 공부할 내용은 이야기의 앞과 뒤 내용을 상상해서 말해 보는 것입니다.
◎ 먼저 33쪽의 그림과 말주머니의 이야기를 봅시다. 어떤 내용의 이야기를 들을 수 있을까요?
◦할머니가 도적들에게 어떤 말을 한 것 같습니다.
◦그 말을 듣고 병사들이 쩔쩔매고 있습니다.
◦할머니가 병사들을 도와 주려고 합니다.
◎ 그럼 이야기를 들어 봅시다.
◎ 할머니는 장군과 어떤 이야기를 했나요?
◦도적의 소굴로 들어가서 ‘다자구야!’하고 큰 소리를 외치면 병사들이 쳐들어오기로 하였습니다.
◎ 할머니는 도적들에게 어떤 말을 하였나요?
◦도적들이 의심하지 않도록 꾀를 내었습니다. 자기를 버리고 …
참고문헌
1. 이삼형 외, 국어교육학, 서울:소명출판, 2000
2. 이재승, 국어교육의 원리와 방법, 서울:박이정, 1997.
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4. 한국초등국어교육학회, 말하기듣기 수업 방법, 서울:박이정, 2001.
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