교육과정의 유형

󰋻교육목표 달성을 위해서 교육내용을 선정-조직하는 형태를 일정한 분류기준에 따라 유형화 해놓은 것 󰋻여러 학자들의 분리에 근거한 교육과정 유형 ①교과중심 교육과정: 분과형, 상관형, 융합형, 광역형, 중핵형 ②경험중심 교육과정: 활동형, 광역형, 중핵형, 생성형 ③학문중심 교육과정: 개념위주의 분과형, 과정위주의 다과정형, 방법위주의 개별화형 1.교과중심 교육과정 1)교과란 무엇인가? -Romine : 조직된 지식의 분야 -Krug : 교수목적 달성을 위해 정비된 지식이나 기능의 범주 -Leonard :동질적 문화국면들의 논리적 체계적 조직묶음 ⇒인류의 문화유산을 체계적 논리적으로 조직한 것 2)교과형 교육과정의 기본입장 -교육이란 선세대의 문화유산이나 정보를 후세대에게 전달 -인간은 선천적으로 기본 능력을 가짐 -각 교과는 각기 다른 그 자체의 논리를 가짐→분과형 지향 -인간의 감성보다 이성을 중시→교육의 목표 2.경험중심 교육과정 1)경험이란 무엇인가? 󰋻어떤 일에 참여하거나 직접 행해 보고 얻은 체험 -Alberty : 인식의 논리적인 체계에 의해 가장 잘 예증되는 결과 -Dewey : 능동적인 요소인 주체자와 피동적인 요소인 환경간의 상호작용활동과 그 결과 2)경험중심 교육과정의 기본 입장 -학습자의 흥미, 욕구, 관심 위주의 교육 -전인교육을 강조 -문제해결학습을 중요시 -협동적 교수-학습 중요시 ⇒경험을 기초로 하고 있는 교육과정 3. 학문중심 교육과정 1)학문이란 무엇인가? -Foshay의 연구 보고서에서 여러 학자들이 정의 -체계적으로 조직된 지식체 또는 교과 혹은 탐구양식