본문/내용
1. CAI (Comuter Aided Instruction)
1.1 CAI 의 개념
강의에 의한 전통적인 교수방법은 학습자가 교사로부터 배운 학습과제를 반복, 연습하거나 심화 보충할 필요가 있을 때, 학습자가 개인별로 학습내용의 교정, 심화, 보충 등의 학습과정 내지 인지과정이 실현되기가 매우 어렵다.
그러나 다가오는 정보화 사회에서의 교육환경은 인간과 기계가 융합된 고도의 기술 형태의 교육이므로 개인차에 따른 개별 학습이 더욱 강조되게 될 것이다. 따라서 컴퓨터 처리의 고속성, 정확성, 재생성, 용량성, 변인통제의 다양성 및 애니메이션과 시뮬레이션 등의 교육적 잠재력을 이용하면 개인의 학습능력과 학습속도에 알맞은 학습을 제공할 수가 있다.
컴퓨터가 최초로 학교에 도입된 것은 1960년대 초로서 주로 관리의 효율성을 높이기 위해서였다. 그 후 컴퓨터는 관리 기능 뿐만 아니라 학습의 주체 및 수단으로 이용되게 되었다.
CAI 는 하드웨어, 소프트웨어, 코스웨어(학습을 촉진하기 위한 교수환경을 제공해 주도록 설계된 소프트웨어)를 이용하여 실시된다. CAI 체제는 다양한 학습 형태로 개별적인 지도를 실시함으로써 학습자의 흥미를 유지시켜 주며, 많은 학…
참고문헌
[1] 강명희(1997). 인터넷 학습자료 개발 모델. 김영수, 강명희, 정재삼(편). 21세기를 향한 교육공학의 이론과 실제. 서울 : 교육과학사.
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[3] 곽병선(1998). 원격 영재교육 서비스 체제 구축 사업. 자료집. 서울: 한국교육개발원
[4] 서울특별시 교육연구원(1996). 수업 모형의 이론과 적용. (주)삼광문화