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행동주의 심리학과 도덕 발달

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자료설명

도덕 발달에 대한 학습 심리학의 주요 이론인 고전적 조건화, 조작적(도구적) 조건화, 사회 학습에 대해서 이 세 가지 이론이 도덕 발달과 어떻게 관계되어 있는지를 구체적으로 살펴봤습니다.
행동주의심리학과도덕

목차/차례

  1. 1. 고전적 조건화(classical conditioning)
  2. 2. 조작적 조건화(operant conditioning)
  3. 3. 사회 학습 이론
  4. 1) 도덕적 행동의 원천
  5. 2) 도덕적 가치의 본질
  6. 3) 자아 효능감(self efficacy)
  7. 4) 사회 학습 이론에 대한 요약

본문/내용

행동주의 심리학에서의 인간의 발달은 모두 학습이라는 개념과 관련되어 있기 때문에, 행동주의 심리학을 일컬어 학습 심리학(learning psychology)이라고 부르기도 한다. 학습 심리학은 우리가 백지 상태(tabula rasa)로 세상에 태어난다고 보았던 로크(Locke)의 철학에 뿌리를 두고 있다. 우리가 외부 세계와 상호작용하기 전에는 판 위에 아무 것도 씌어진 것이 없다는 것이다. 그러므로 무엇이 판 위에 씌어질 것인가를 결정하는 것은 유전, 기질 혹은 선택이 아니라 바로 우리를 둘러싸고 있는 ‘환경’ 그 자체이다. 우리가 어떤 사람이 될 것인지를 결정하는 것은 바로 우리의 경험인 셈이다. 행동주의 심리학 혹은 학습 심리학이 던져 주는 메시지는 아주 간결하다: ‘경험을 통제하라! 그러면 우리가 도덕적인 혹은 비도덕적인 사람이 되는 것을 통제할 수 있다.’
이 이론에 의하면, 다른 행동들과 마찬가지로 도덕적 행동 역시 학습된 반응이다. 도덕적 행동은 우리가 좋은 환경 속에 있을 때에 학습된다(Clouse, 1993). 여기서 좋은 환경이란 도덕적 행동에 대한 적절한 모델들이 존재하고, 사회적으로 바람직한 행동이 강화를 받고 사회적으로 바람직하지 못한 …

참고문헌

1. 권준모 (1998), 심리학과 교육, 서울: 학지사.
2. 김동일·아동원 공역 (1984), 사회심리학의 대가들, 서울: 이화여자대학교 출판부.
3. 김상호·김기정 공역 (1985), 인간주의 교육과 행동주의 교육, 서울: 문음사.
4. 김영채 역 (1981), 행동주의, 서울: 교육과학사.
5. 김정규 역 (1991), 인간 행동의 심리, 서울: 성원사.
6. 손정락 역 (1994), 성격심리학, 서울: 교육과학사.
7. 차재호 역 (1982), 자유와 존엄을 넘어서, 서울: 교육과학사.
8. 박소현·김문수 공역 (1998), 학습과 행동, 서울: 시그마 프레스.
9. 서봉연 역 (1983), 발달의 이론, 서울: 중앙적성출판사.



📝 Regist Info
I D : ahpe****
Date : 2011-11-16
FileNo : 16158921

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