Tolman

2. 확인(確認) 대 보상(報償) 인지도가 발달되는데 있어서의 기대의 확인은 다른 행동주의자들이 사용하는 보상이라는 용어와 비슷한 면을 가지게 된다. 그러나 가설을 생성하고 수용하거나 기각하는 것은 외현적 행동을 포함할 필요가 없는 인지적 과정이라는 것을 주목해야만 한다. 또한 인지도가 발달되는데 대단히 중요한 가설검증과정은 유기체의 어떤 생리적 욕구상태에 의존하는 것이 아니라는 것도 주목해야 한다. 3. 대리적 시행착오(代理的 施行錯誤) 쥐가 자주 선택점에서 머뭇거리며 마치 자기에게 유용한 다른 대안이 있는지 없는지 생각하는 것처럼 주위를 둘러보는 것을 말한다. 행동적인 시행착오에서는 문제 해결이 될 때까지 한가지 반응을 하고 또 다른 반응을 계속하는데 대하여, 대리적 시행착오에서는 행동으로서가 아니라 인지적으로 여러 가지 접근법을 검증한다. 4. 학습(學習) 대 수행(修行) Tolman에 따르면, 학습과 수행은 구별되는 것으로 본다. 우리는 환경에 대하여 많은 것을 알지만, 우리는 우리가 그렇게 할 필요가 있을 때에만 이 정보에 작용한다. 현실검증을 통하여 얻은 지식은 필요가 있을 때까지는 잠을 잔다. 필요가 생길 때에는, 그 유기체는 욕구를 경감시켜줄 수 있는 것에 인접할수 있기 위하여 현실검증을 통하여 배운 바를 활용하게 되는 것이다.