체육 교육 과정 모형

1) 기본 가정 및 목적 전통적인 “신체를 통한 교육”에 가장 뚜렷한 대안으로 나온 것이 움직임교육 모형이다. 움직임교육 모형에서는 체육의 내용으로써 인간의 움직임을 들고 있다. 움직임교육이란 용어는 폭넓게 쓰이고 있지만 움직임교육이 가장 큰 영향을 끼치는 곳은 초등학교 체육이다. 이 모형은 움직임의 과정과 다양한 움직임을 능숙하게 수행할 수 있는 학생의 능력에 중점을 둔다. 따라서 학생중심의 학습이 권장되며, 수업진행은 교사의 발문에 크게 의존한다. 기본운동 중심으로 내용구성이 이루어져 기초체육교육에 적합하다. 움직임 분석 모형은 여러 스포츠 종목들에서 공통적으로 나타나는 움직임 개념들을 파악하고 이해하는 것에 초점을 맞춘다. 일단 학생들이 어떤 하나의 기본 개념을 이해하고 나면, 이 기본 개념을 여러 단원에 적용하고 확대한다. 움직임 분석 모형에 따른 체육학습 프로그램의 목표는 첫째, 계획적 혹은 비계획적인 반응을 요구하는 모든 상황에서 다양하고 효과적인 움직임의 수행, 둘째, 운동의 수행자이자 관찰자로서 움직임의 의미, 중요성, 느낌, 즐거움의 인식, 셋째, 인간의 움직임을 지배하는 지식의 습득 및 응용이다.