Jigsaw학습의 수행평가

1. 수행평가의 목표 및 계획 (1) 수행평가의 목표 Jigsaw학습의 수행평가는 주로 학생들의 활동을 통해 집단간의 협력 작업에서 협동심을 키우고 아울러 본시 학습 목표에 도달했는가를 알아본다. 다양한 사고를 바탕으로 집단적 의사 결정 능력을 키우고 적극적인 참여를 유도함으로써 학습 평가의 효율성을 높이는 것이다. (2) 수행평가의 계획 ·수행평가 방법 ① : 퍼즐 만들기를 준비한다. ‘퍼즐로 예상 문제를 뽑아보자!’라는 총정리 학습지를 만들어서 수업 평가 부분에서 조별로 실시한다. 다양한 퍼즐 문제를 만드는 과정에서 조원들의 협력이 요구되고 배운 내용을 자연스럽게 재정리 및 평가를 할 수 있다. ·수행평가 방법 ② : 야구 게임 놀이를 준비하여 실시한다. 먼저 학급을 A, B조로 나누고 교사는 게임에 필요한 1루, 2루, 3루, 홈런 문제를 준비한다. 이때 게임판과 점수판은 직접 칠판에 그리거나 만들어서 사용한다. 1루, 2루, 3루, 홈런 문제를 간편하고 빠르게 선택하도록 팻말을 만들고 게임 진행의 흐름을 알도록 팀 이름을 구분한 표를 만든다. 이 표를 게임 진행시 진출한 위치 표시로 이용한다. 2. 수행평가 도구 (1) 수행평가 방법 ① : 퍼즐 만들기 (‘퍼즐로 예상 문제를 뽑아보자!’를 소개한다) 총정리 학습 퍼즐로 예상 문제를 뽑아보자! 1학년 ()반 ()번 가로 문제 : 세로 문제 : (2) 수행평가 방법 ② : 야구 게임 (야! 홈런이다) 1) 게임 규칙: (가) 학생을 A, B조로 나눈다 (나) 1루～3루까지 문제를 선택하고 정답을 맞춘 경우 야구 게임의 규칙에 따라 1루～3루까지 진출한다. (다) 먼저 홈인한 조가 득점, 승리조가 된다 (라) 홈런 문제를 준비하여 바로 득점을 줄 수도 있다