교육 안에서의 목적

교재의 번역본은 이 장의 제목을 ‘교육의 목적’이라고 달고 있지만, 역주에 나와 있듯이, 영문으로는 ‘aims of education’이 아니라 ‘aims in education’이라고 표기되어 있기 때문에, 사실은 ‘교육 안에서의 목적’이라고 번역해야 정확하다. 우리 조는 ‘교육의 목적’이라는 말은 논리적 착오에 가깝기 때문에 ‘aims of education’이라는 표현은 가급적 쓰지 말아야 한다고 생각한다. 그 이유는 이러하다. 1. ‘목적’의 논리 A. ‘목적’이라는 개념의 몇 가지 일반적 특징 ⑴ ‘목적’이라는 말은 意圖를 갖고 있고 思考하는 存在의 行爲나 活動을 문제삼을 때 전형적으로 쓰이는 말이다. ⑵ 목적이라는 말은 다른 것을 성취하는 데 수단이 되는 모든 행위에 적용된다. 모든 인간 행위는 ① 다른 무엇을 성취하기 위한 ‘手段으로서’ 가치를 갖거나, ② ‘그 자체로서’ 가치 있다. ①의 경우에 그 활동의 목적을 묻는 것은 자연스럽지만, ②의 경우에 목적이 무엇인가 하고 묻는 것은 어색하다. ⑶ ②의 경우에 목적을 묻는 질문이 의미를 갖는다면, 그 행위나 활동이 결국 어떤 것인가를 보다 엄밀하게 규정해 달라는 요청으로 해석될 때뿐이다. 우리가 어떤 사람에게 무엇을 목적하는가를 묻는 경우는 그 사람이 자기가 의도하는 바를 명확히 알지 못하고 있거나, 어떤 일을 계획하는 단계에서 앞으로 할 것들을 一絲不亂하게 정립할 필요가 있을 때이다. 어떤 사람에게 목적을 묻는 것은 그로 하여금 자기가 하고자 하는 일에 주의를 집중하거나 그 일을 명확히 파악하도록 하는 한 가지 방법이다. ‘목적’이라는 말에는 또한 어떤 일을 이룩하고자 할 때 거기에서 당면할 장애 때문에 어쩌면 이룩하지 못할 수도 있는 일을 이룩하고자 한다는 뜻도 암시되어 있다. B. 교육의 목적 ‘一般的 啓蒙’으로서의 교육에 대해 목적을 묻는 것이 의미를 갖는 경우는 위의 ⑶이다. 외재적인 목표를 알고 …
‘一般的 啓蒙’으로서의 교육에 대해 …