탈산업사회화

현세대뿐만 아니라 후손에게도 물려주도록 노력해야 할 것이다. 한국사회가 외국과의 교류가 빈번해짐에 따라서 전통 문화를 보존 발전시키는 것이 필요하다. 하지만 다른 한편으로는 이질적 문화를 비판 없이 수용하기보다는 비판의식을 가지고 선별적으로 받아들여 우리의 상황에 맞게 변화시키는 작업이 필요하다. 한국사회가 지난 30여 년간 경제적으로 축약적 발전을 해오면서 도시화, 산업화로 인하여 세대간의 갈등이 심화되어 왔다. 이제는 이러한 갈등을 회피하기보다는 원인을 찾아내 어 해결책을 찾고 신세대들이 나름대로 갖고있는 고민을 함께 해결하려고 노력할 때 세대간의 갈등이 해소될 수 있을 것이다. 정치 사회체제의 다극화와 중층화는 한국사회도 겪어야 할 불가피한 일이 라고 보아진다. 그리고 사회의 모든 영역에서 현재 진행되고 있는 민주화를 더욱 진전시켜야 할 것이다. 민주화가 진행되는 것과 동시에 자율성이 사회 의 모든 영역에서 확대되어야 한다. 형식적인 자율성의 확대가 아니라 국민 이 자율적으로 사회문제 해결에 참여하는 적극적 자율화가 이루어져야 할 것이다. 이러한 미래사회의 다원주의적 경향은 교육에도 시사하는 바가 많다. 사 회의 다원화에 따라 사회의 요구와 사회구성원들의 욕구가 다양해지고 이 에 따라 교육을 누구나 받을 수 있게 열어놓아야 할 것이다. 사회의 변화가 급격해짐에 따라 성인이 된 후에도 사회에 적응하기 위하여 재교육을 받아야 할 경우가 많아질 것이다. 이런 사회적 요구에 따라 평생교육 체제가 필요해 질 것이다. 사회 기능의 다양화에 따라 일의 분야도 다양해지고 이에 따라서 필요한 영재를 양성해야 하기 때문에 영재교육을 위한 교육체제를 마련해야 할 것이다. 사회가 지식을 중시하는 사회로 변화 될 것이고 이에 따라서 전문화된 인력이 사회 곳곳에서 필요해질 것이다. 이들을 위한 전문교육이 요구될 것이다. 지식사회가 되고 전문화된 사회가 될수록 인간의 감성과 인성의 발달을 위한 전인교육과 가치…
지식사회가 되고 전문화된 사회…