미래사회의 학교교육의 기능

끝으로 학생이 필요로 하는 교육이 이루어져야 한다. 미래에 필요로 하는 교육은 대표적으로 컴퓨터, 어학 등이다. 하지만 좀더 세분할 필요가 있다. 컴퓨터 교육 중에서 지극히 기초적이고 원론적인 지식도 중요하겠지만 실제적으로 가장 필요한 인터넷 사용이나 정보검색 능력 등을 길러주어야 할 것이다. 당장 컴퓨터를 켜서 지식과 정보를 획득하는데 가장 필요한 교육이 우선적으로 이루어져야 한다. 또한 이렇게 정보의 바다인 인터넷에서 필요한 정보를 찾았더라도 이해할 수 없는 언어로 이루어져 있다면 아무런 소용이 없다. 중국이나 일본이 미래의 정보 사회에서 결코 영어를 사용하는 영어권 국가를 앞설 수 없다는 말이 있다. 이것은 지금 최고의 기술경쟁을 하고 있는 일본이라도 매 순간 새롭게 변하는 영어로 된 정보를 흡수하지 못한다면 결국 뒤쳐질 수밖에 없다는 말이다. 이렇듯 미래의 사회에서 가장 필요로 하는 교육이 필요로 하는 사람에게 이루어져야 할 것이다. 외국의 경우에서는 초・중등 학교에서도 지금 우리의 대학에서나 이루어지고 있는 선택 수업이 이루어지고 있다고 한다. 이러한 것도 미래 사회의 학교 교육에서는 고려되어야 한다. 또한 지금까지의 암기 위주의 동일한 내용의 교육은 지양되어야 한다. 누가 더 많은 것을 기억하고 있는지가 결코 중요하지 않다. 그것은 단순히 어디에서 얻을 수 있고 어떻게 활용할 수 있는가를 알면 되기 때문이다. 위에서 살펴본 것처럼 미래 사회에서 학교 교육은 많은 변화와 준비를 필요로 한다. 능동적이며 창조적일 수 있도록 스스로 학습할 수 있는 교육 방법을 통해서 단순한 지식 전달이 아닌 인간성 교육이 이루어져야 한다. 또한 교육이 현실과 동떨어진 내용을 제시하기보다는 직접 현실에 적용할 수 있으며 활용되어지는 교육이 이루어져야 할 것이다.