말하기 교육

Ⅰ. 말하기 교육의 이론적 고찰

⑴ 말하기 본질
㈎ 말하기 특성
- 말하기는 말하는 이가 자신의 생각과 감정을 듣는 이에게 음성언어나 신체 언어로 표 현하는 행위이다.
ex)의사소통의 중요한 수단(도구적 성격) - 말하는 이가 듣는 이에게 어떤 영향을 미치 기 위하여 주장하거나, 정보를 제공받기 위 하여 질문하거나, 어떤 일을 해 주도록 요청 할 때 사용된다.
- 말하기의 특성은 언어의 선조성, 발화의 즉시 소멸성, 말하는 이와 듣는 이의 직접 대 면성, 음성언어의 제약성 등이 있다.
첫째, 말하기의 선조성이란, 표현하고자 하는 음성언어 기호를 시간 순서에 따라 소리로 연결하여 나타내는 것을 말한다. 이런 선조적 특성 때문에 말하기 지도는 시간을 고려해야 하고, 의도적이고 체계적인 학습과 훈련 과정, 그리고 신중하게 말하는 태도와 습관을 기르는 지도 내용이 중시된다.
둘째, 발화의 즉시 소멸성이란, 말하는 이의 음성이 발화 순…(생략)