토의학습

③ 학생들의 학습 동기를 유발시키는데 있다.
토의학습은 학생들에게 말하고 싶어하는 욕구를 충족시켜 줄 뿐 아니라 다른 동료들과 상호 작용할 기회를 제공함으로써 학습 동기를 유발할 수 있다.
④ 학생들에게 민주적인 기능을 길러 주는 것이다.
토의학습에서는 학생들에게 토의에의 참여를 조장해 주는데 있다. 비민주적인 학교나 국가에서는 합리적인 사고 능력이란 별로 중요하지 않다. 그러나 민주적인 상황에서는 아이디어에 대한 개방적이고 합리적인 조사 능력이 필요하다.
이러한 능력은 일방적인 지식 전달을 일삼는 강의보다는 집단 모두가 참여하는 토의에 의하여 보다 잘 길러진다. 토의가 효과적으로 이루어지려면 다른 사람들의 말을 경청할 수 있는 능력, 타인의 주장을 평가할 수 있는 능력, 자신의 견해를 설정할 수 있는 능력 등이 요구되는데 이러한 특성이야말로 민주 시민이 갖추어야 할 특성인 것이다.