속담 패러디를 활용한 국어 표현능력 신장 방안 연구

Ⅰ. 서론
그 동안의 학교에서의 국어교육은 학생들의 일상대화나 인터넷상의 대화를 살펴볼 때 국어사용에 미미한 영향밖에 끼치지 못한 것 같다. 국어사용 능력을 ‘이해’와 ‘표현’으로 크게 나누었을 때 ‘표현’에 해당하는 전문적이고 체계적인 교수법을 갖추지 못했다고도 볼 수 있다. ‘국어교육’과 학생들의 ‘국어사용’의 괴리를 극복하기 위한 방안으로 우리 조에서는 속담을 활용한 국어 표현능력 신장 방안 연구에 관심을 갖게 되었다. 속담을 화자의 현실 사태에 대한 인식양태가 고스란히 담겨 있는, 상황과 목적, 대상을 모두 고려해야 하는 ‘사용으로서의 언어’이다. 이러한 속담을 패러디는 ‘사용으로서의 속담’이 지닌 ‘사용’의 의미를 더욱 확산시켜 학생들의 표현능력 신장은 물론 사고력과 창의적 언어사용능력 신장에도 기여할 것이다. 우리는 단순히 속담을 패러디 하는 활동에만 그치는 것이 아니라 상황, 청자와의 관계, 대화의 목적에 따라 적절하게 대처할 수 있는 임기응변의 능력을 중요하게 생각한다.


Ⅱ. 본론
1. 속담의 특성
① 통사적 특성
•간결하고, 리듬감이 있어 기억하기 쉽다.
속담의 길이는 대개 7~…(생략)