교육의 변화 과정

Ⅰ. 서론

교육은 인류의 역사와 함께 시작, 발달되었다 할 수 있다. 현대의 인류가 고대 원시 인류와 그 모습과 행동, 사고 등에서 많은 차이를 가지듯 교육 또한 그 형태와 내용에 있어 과거와 현재 사이에 많은 차이를 가진다. 인류가 처음 이 세상에 발생했을 때 교육은 어떤 체계나 방식을 가졌던 것이 아니었다. 이때의 교육은 단순히 인류가 생존하기 위해, 그 생존에 필요한 여러 행동들을 모방하는 수준에서 이루어지는 하나의 생존 방식의 습득이자 습관이었다.
이에 비해 지금의 교육은 생존과는 별개의 것으로 여러 가지 지식의 확충이나 삶의 질을 개선하고 높이고자 하는 인류의 필요아래 이루어지고 있다. 인류의 이러한 필요는 또한 그 인류가 살고 있는 시대와 사회의 특성에 따라 다르게 나타난다. 이에 교육의 형태나 그 모습도 자연히 그때 그때의 시대와 사회의 성격, 모습에 따라 다르게 나타나게 되는 것이다.
하지만 이러한 교육의 변화 과정, 즉 교육의 역사에서 교육은 항상 능동적인 것은 아니었다. 앞에서 말한 바와 같이 교육은 사회나 시대의 성격에 많은 영향을 받아왔기 때문에 교육 자체에서 어떤 자율성을 가지기보다는 그 목적이나 …