평가도구의질판단기준

Pk=()100 Ri: 정답을 한 사람의 수 Wi: 오답을 한 사람의 수 Di: 가정 많은 오답지의 사람 수 (가정 : 진짜로 정답을 알고 있는 사람의 수는 정답을 한 사람 수에서 가장 오답을 많이 한 답지의 사람 수를 뺀 것과 같다) Pk = ()100 = ()100 = 33% 호스트가 제안한 공식보다 보편적으로 널리 사용되고 있고 측정학적 이론으로 볼 때도 합리적임 Pt= Ks : 배합형의 답지에 있는 항목의 수 (위의 공식은 배합형의 문항분석에 사용하기 위해 제시된 공식) 전제 답지 1 2 3 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 10 * 80 10 * 75 15 10 40 5 * 55 계 100 100 100 (보 기) 1. 에디슨 2. 큐리 3. 스티븐슨 Ⅰ. 리튬 Ⅱ. 전기 Ⅲ.증기 전제 1의 P Pt = = ()100 = 70% 전제 2의 P Pt = = ()100 = 62.5% 전제 3의 P Pt = = ()100 = 32.5% Pest = · 문항곤란도의 이용 검사가 속도를 대단히 강조하는 속도검사의 성격을 띠고 있을 때에는 가능한 한 문항곤란도가 낮은 것으로 모든 문항곤란도가 비슷하게 되도록 검사를 구성하는 것이 좋음 · 단점 : 문항곤란도는 동간척도가 아니어서 어느 문항이 더 어려운지는 알 수 있어도 몇 배나 어려운지는 양적지시를 알 수 없다. · 학급현장에서는10~90%의 문항곤란도를 가지면 무난하다. 2) 문항 타당도 · 정의 : 문항이 무엇을 측정하고 있느냐 측정해야 할 것을 측정하고 있느냐 학생의 능력을 변별하는 힘이 있느냐는 것 · 문항타당도를 보는 지수 및 절차 ① 정확성을 측정하는 방법 각 문항이 측정하고 있는 현상이 어느 정도 정상분포의 개념에 고정적이냐 하는 것을 알아보는 방법 정상분포의 성질을 띠고 있으면 그 문항은 정확성이 있고 그렇