한국 고대의 교육

ꊱ 삼국시대의 특징
◉시대적 배경:
·중국의 침입으로 인해 고조선 멸망한 이후 유이민 집단과 토착세력에 의해 고구려, 백제, 신라가 각기 성립.
·주위 여러 세력을 복속, 통합하면서 고대국가 형성.
·중국으로부터 불교, 한문, 유학이 전래되어 선진적 교육 제도와 내용이 삼국으로 유입됨.
·정복적 통합적 성격이 뚜렷함.
·왕권을 중심으로 중앙집권적 정치체제 정비, 엄격한 계급제도 확립.
·삼국은 각각 독특한 문화양태를 나타냄.
고구려: 외래 문화 전수국 역할.
백 제: 한국 문화를 일본에 전수시킴.
신라:외래 문화를 흡수, 융합하여 한국 문화 전통수립.

ꊲ 삼국시대의 교육사상
1) 유학: ·도덕적 인간 형성에 목적을 둠.
·충(忠)과 효(孝)를 중심으로 수기(修己)와 치인(治人)을 바탕으로 함.
·현실 긍정적이고 인간 본의적인 사상임.
·현세의 지도 이념과 정치, 철학, 윤리 사상을 갖고 있었기 때문에 형식 교육과 할 수 있는 여건을 갖춤.
·정치적: 계급제도의 확립.
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