교수방법에 대하여

1. 전통적인 교수모형의 비판

(1) 학습자의 수동적인 역할

(2) 학생들의 다양한 배경, 학습경험, 사전 학습의 차이를 고려하지 못함.

=>흥미와 관심을 유지하지 못함.
⇒교사 주도의 일방적 수업형태를 극복하기 위한 이론적 노력

2. 학습자 중심의 교수-학습 모형

(1) 학생 중심, 창의력, 문제 해결력, 능동적 , 자율적, 학습의 과정 중시, 탐구식,

발견식 수업, 열린 교육, 목표지향 평가

(2) 종류

1) 개별화 교수 모형

① 1980년대까지 관심을 끌어왔던 접근

② 개별 학습자의 특성을 반영

2) 구성주의적 교수-학습 방법

① 1990년대에 접어들면서 관심

② 구성주의적 학습이론에 바탕

3) 열린 교육

－1990년대 초반에 제기되어 그 동안 활발하게 탐색되고 있음.
󰊲 개별화 교수 모형
1. ‘개별화 교수 모형’

(1) 발전 역사

1) B. C. 4세기 이래로 강조
2) 1960년대 중반 이후 개발되고 활용
3) 이 시점 이후 심리학적 지식을 바탕으로 개발된 많은 프로…(생략)

4) 1980년대 초반에 접어들면서 연구와 관심이 줄어듬.