영유아보육및 교육기관

장학의 본질적 기능은 학교현장에서 교육활동의 개선을 도와주는 것에 있다. 따라서 장학은 교육활동의 본질과 원리에 대한 존중을 기초로 하여, 교육활동이 실제로 전개되고 있는 단위학교 현장의 상황과 조건, 그리고 현장에서 교육활동에 종사하고 있는 교직원들의 필요와 요구를 존중할 때 비로소 그 기능에 충실할 수 있는 것이다.
장학활동을 전개함에 있어서 하나의 독특한 상황과 조건을 갖게 되는 조직체로서의 단위학교의 자율성과 그 조직체를 구성하고 있는 교직원들의 자율성은 존중되어야 할 것이다. 단위학교의 자율성과 교직원들의 자율성을 존중하는 장학은 전통적으로 학교 외부로부터 학교과 교직원들에게 주어져오던 장학의 약점을 보완할 뿐 아니라 장학 본래의 기능을 회복시키는 중요한 기능을 할 것이다.