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태권도 집단수련생의 사회성 발달에 관한 조사연구

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자료설명

태권도 집단수련아동의 학년, 현품과 비수련 아동들을 대상으로 아동의 태권도 수련이 정서발달에 얼마만큼의 영향을 미칠 수 있는가를 살펴본 자료입니다.

초등학교 학생들의 성별, 학년별, 태권도 수련여부가 아동의 정서발달에 미치는 영향을 규명하는데 그 목적을 두었습니다.
61in-16[1][1]

목차/차례

  1. Ⅰ. 서 론
  2. 1. 연구의 필요성 및 목적
  3. Ⅱ. 연구방법
  4. 1. 연구대상
  5. 2. 실험도구 및 절차
  6. 3. 자료처리방법
  7. Ⅲ. 연구결과
  8. 1. 배경변인별 아동 정서발달
  9. 2. 태권도 수련과 아동의 순수반응 정서발달
  10. 3. 태권도 수련과 아동의 공포반응 정서발달
  11. 4. 태권도 수련과 아동의 회피반응 정서발달
  12. 5. 태권도 수련과 아동의 애정반응 정서발달
  13. 6. 태권도 수련과 아동의 사회반응 정서발달
  14. 7. 태권도 수련과 아동의 공격반응 정서발달
  15. 8. 태권도 수련과 아동의 비행반응 정서발달
  16. Ⅳ. 논 의
  17. Ⅴ. 결 론

본문/내용

5. 태권도 수련과 아동의 애정반응 정서발달
태권도 수련이 아동의 애정반응 정서발달에 미치는 영향에 대한 결과는 <표 8>에서 보는 바와 같다.
<표 8>에서 보는 바와 같이 성, 학년, 수련여부가 아동의 애정반응정서에 미치는 영향에 관한 삼원변량분석의 결과는 주효과에서 유의하게(p=0.0066) 나타났으며, 수련여부에서도 유의하게(p=0.0024) 나타났으나, 집단별 교호작용에서는 유의하지 않게 나타났다.

6. 태권도 수련과 아동의 사회반응 정서발달
태권도 수련이 아동의 사회반응 정서발달에 미치는 영향에 대한 결과는 <표 9>에서 보는 바와 같다.
<표 9>에서 보는 바와 같이 성, 학년, 수련여부가 아동의 사회반응정서에 미치는 영향에 관한 삼원변량분석의 결과는 주효과에서 유의하게(p=0.0126) 나타났으며, 수련여부에서도 유의하게(p=0.0064) 나타났으나, 집단별 교호작용에서는 유의하지 않게 나타났다.

7. 태권도 수련과 아동의 공격반응 정서발달
태권도 수련이 아동의 공격반응 정서발달에 미치는 영향에 대한 결과는 <표 10>에서 보는 바와 같다.
<표 10>에서 보는 바와 같이 성, 학년, 수련여부가 아동의 공격반응정서에 미치는 영향에 관한 삼…

참고문헌

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5. The levels of emotional development of sociability response are non significant difference in sex and grade, signicant difference in Taekwondo training group and untraining group
6. The levels of emotional development of aggression response are non significant difference in sex and grade, signicant difference in Taekwondo training group and untraining group
7. The levels of emotional development of delinquency response are non significant difference in sex and grade, signicant difference in Taekwondo training group and untraining group
📝 Regist Info
I D : puss*****
Date : 2013-10-25
FileNo : 16156203

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