제 7차 미술과 교육과정

<3. 느낌 표현>에서는 어떤 경험이나 생각한 것을 느낌이 나타나도록 작품을 다양한 방법으로 만들어보는 단원이다. 2페이지 분량으로 짧은 듯한데, 아이들이 자유롭게 작품을 나타낼 수 있도록 교과서에서 많은 그림을 제시할 필요가 없는 듯하다. 교과서의 그림을 감상하기보다는 작품을 만들고 반 친구들의 작품을 어떻게 느낌을 표현했나 살펴보는 것이 더욱 효과적일 것 같다. 이 단원을 수업할 때는 교과서가 없어도 무난하다.
<4. 이야기 세상>에서는 활동이 4가지나 된다. 아이들이 자유롭게 선택할 수 있는데 여럿이서 같이 공동작품을 만들어야하기 때문에 계획을 잘 세워서 소외되는 학생이 없도록 잘 지도해야 할 것 같다. 시릴 버트의 미술표현 단계를 보면 5학년은 억제의 시기(11～14)에 해당되며 이 시기에는 객관적인 사실을 추구하는 시기로, 표현 능력의 부족으로 인해 대상의 표현이 미숙할 때이며, 실망하여 그림에 흥미를 잃게 된다. 또한 사람의 모습을 계속 그리거나 동화, 소설 등의 줄거리가 그림에 나타나게 된다. 때문에 이 단원은 아이들이 이야기 줄거리가 있는 작품을 만들어 봄으로써, 시기에 적당한 활동이다. 이 단원은 다른 과목과 통합…