학습평가 포트폴리오

♣목표1 과학 학습 평가를 위한 장기 및 단기 계획을 수립할 수 있 다. 아래는 과학 학습을 평가하기 위한 계획을 수립한 것을 보여주는 예이다. 여기서는 과학 학습 평가를 위한 계획수립이라는 목표를 스스로 달성하였음을 보여주기 위해 작성한 증거물을 주요내용으로 한다. ▶단원 : 4학년 2학기 위의 목표를 달성하였음을 보여주기 위해 4학년 2학기를 범위로 장기적인 평가 계획을 세우고 4학년 2학기 1단원으로 단기적인 평가 계획을 세워서 제시한다. 1) 장기적인 평가계획의 방향 자연이라는 교과는 자연현상에 대해 흥미와 호기심을 가지게 하고 초보적인 탐구방법과 과학적 지식을 습득하여 문제를 해결하는 능력을 기르는 교과로써 이것을 잘 살리는 방향으로 장기적인 평가계획을 수립한다. 따라서 단순한 암기위주의 지식보다는 실험, 관찰에 의한 학습지도를 중요시함으로써 평가할 때 탐구에 의한 평가를 중심으로 이루어지게 한다. ▶평가내용 괄호안의 숫자는 각 단원의 학습 목표수를 나타내며 평가비율을 학습 목표수에 비례하여 선정하였다. 평가계획 작성결과 지식영역이 전체비율의 절반 가량을 차지하였으며 탐구영역은40%,정의적 영역은 10%의 비율을 차지하였다.