미술과 교재에 대한 고찰

4조의 교과서는 우선 깔끔하다는 느낌이 강하다. 제본의 상태도 비교적 괜찮은 편이며 사진의 상태가 좋다. 그리고 위로 넘기는 식의 제본으로 독특한 형태의 책을 제작하였고 표지가 입체적으로 표현되었다. 참고자료를 맨 뒷부분에 포함시켜 교과서의 미진한 부분을 보충하였다.
하지만 내용적인 면에서 많은 미비점을 보인다. 우선 아이들이 하나의 작품을 만들기 위한 제반 작업으로서의 설명이 없다. 자신들이 직·간접으로 겪은 체험을 바탕으로 아이들에게 단원의 설명을 시작해야 한다고 생각하는 나에게는 전혀 아이들의 작품 활동에 관한 공감대를 형성시켜줄 수 있는 요소가 없다는 생각이 들었다. 또한 작품의 과정을 설명하는 사진이나 설명에서는 과정의 단계가 너무 급작스럽다는 것이 그 효율성을 떨어뜨리고 초등학교 5학년에게 맞는 설명적인 부분이 단원별로 충분하지 못하다는 점이 아쉬움으로 남는다. 차라리 뒷부분의 부록과 같은 참고자료를 단원에 삽입시켜 일일이 찾아보는 번거러움을 더는 편이 나았을 것이라고 생각한다.