자료설명
영재교육의 실제에 대해 조사한 자료입니다.
영재교육의실제97
본문/내용
1. 과학영재학교의 교육과정 편제에서 드러나는 문제점
과학영재학교의 교육과정상의 문제점은 지도자와 전인교육에 대한 관심으로 보통교과의 비율이 과대하다는 데 있다고 볼 수 있다. 첫째, 필수과목은 30학점 대 38학점이며, 기본 선택과목은 오히려 30 학점 대 15 학점으로 역전되어 있다. 이것을 심화선택에서 전공교과에만 32학점을 이수하게 함으로써 결과적으로 보통교과와 전공교과의 학점이 60학점 대 85학점이 되게 하고 있다.
과학영재학교가 과학고등학교일 때 가장 문제로 대두되었던 점은 졸업생들이 과학고등학교의 본래 취지와는 어긋나게 의과대학이나 기타 법과 대학으로 진학한다는 사실이었는데, 보통교과의 비중이 크다는 것은 종래의 잘못을 다시 반복할 가능성이 크다고 볼 수 있다는 것이다. 둘째, 특별활동과 봉사시간을 각각 40시간 이상 하게되어 있는데 5일제 수업을 하고 있는 상황에서 교과 과목과 합쳐질 때, 상당한 부담으로 재학생들에게 작용할 가능성이 크다는 것이다. 과학영재학교에서 다루어지는 교과의 수준이 낮지 않다는 것을 감안할 때, 지나치게 세분화된 과목과 과다한 봉사시간, 특별활동 시간은 조절할 필요가 있을 것이다.
참고문헌
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 조석희 외(1996), 영재교육의 이론과 실제, 한국교육개발원(연구보고 CR 96-28).
2. 조석희 외(2001), 영재교육원 설치·운영방안, 한국교육개발원.
3. 이군현 외(2002), 영재교육의 이론과 실제, 부산광역시교육과학연구원.
4. 배진수(1995), 영재아동의 교육을 위한 부모와 교사의 역할, 한국교육개발원
5. 부산과학영재고등학교 (http://www.bsa.hs.kr)
6. 부산광역시교육청(http://www.pen.go.kr)
7. 부산광역시교육정보원 교육웹진 에듀진(http://apollon.busanedu.net/eduzine/200305/tukzip-1-1.htm)