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현행 입시제도의 개선과 고교평준화,내신제도의 개선방향
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자료설명
현행 입시제도의 개선과 고교평준화,내신제도의 개선방향에 대한 자료입니다.
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목차/차례
- 1. 들어가며
- (1) 문제제기 - 현행 경쟁 입시제도의 메커니즘
- (2) 교육 과열화 원인과 현행 입시제도 개선의 필요성
- 2.역대 정부의 교육개혁(대학입시제도) 추진과정에 따른 문제점 이해
- 3. 현행 입시제도의 문제 요인
- (1) 늘어갈 수밖에 없는 사교육비의 문제
- (2) 주입식, 암기중심의 획일적인 교사중심의 수업 불변
- 3) 대학서열화의 고착화
- (4) 죽어만 가는 아이들
- (5) 교육과정 파행 운영에 따른 부작용들-사실상 공교육 정상화를 해치는 직접원인
- (6) 기형화되고 있는 ‘또 하나의 입시전쟁’ 경시대회 열풍
- 4. 7차 교육과정 운영에 따른 수능고사 개선 정책의 문제점 이해
- 5. 외국의 입시제도 이해
- (1)미국
- (2)영국
- (3)독일
- (4)프랑스
- (5)일본
- 6. 바람직한 입시제도의 개선 방향
- (1) 국가단위 표준화 평가인 수능 제도의 문제점 이해
- (2) 공교육정상화 와 사교육비를 없애는 고등학교에서의 평가의 방향
- (3) 대학 교육의 질 향상과 개혁은 입시제도 개선의 필요조건
- (4) 사회구조의 변화와 평생 학습사회 구축 방향
- (5) 다양한 논의들에 대한 이해
- 7. 결론
- <참고문헌>
본문/내용
공교육을 저해하는 현행 입시제도의 개선 방향
1. 들어가며
(1) 문제제기 - 현행 경쟁 대학 입시제도의 메커니즘
현행 대학 입시제도가 갖는 메커니즘은 무엇인가? 해마다 치러지는 수능고사 및 대학입시란 행사는 실로 전제 봉건사회에서도 볼 수 없었던 전 국민이 직·간접적으로 연관되어 숨죽이며 치러지는 국가적인 엄숙한 행사인 것이다. 이 엄숙한 행사에는 누구나 이의를 제기하지 않는다. 외국의 언론들은 이러한 한국적인 현상에 대하여 이해할 수 없는 일이라고 의아해 하지만 몇 백년 전통으로 내려오는 과거제도에 연유한 일로서 자식의 과거 합격만을 바라는 전통 유교적 가문 중심 교육관에 빠진 순박한 백성들의 소박한 정서를 이해 할 수가 없음이 당연한 것이다. 이 현상에 대하여 우리들 스스로는 우리들만이 갖는 국가 발전의 원동력이라고 오히려 자긍심을 가질 뿐 그러한 불필요한 경쟁에 따른 국가적인 손실로 인해 개인에 미치는 부작용은 고려하지 않는다.
누구나 이 엄숙한 국가적인 행사에 직접적이고 주체적인 이의를 제기하지 않지만 (시험을 안 본다든가? 집단으로 시험감독이나, 대학 시험을 포기한다든가 ?), 그러나 이 국가적인 엄숙…
1. 들어가며
(1) 문제제기 - 현행 경쟁 대학 입시제도의 메커니즘
현행 대학 입시제도가 갖는 메커니즘은 무엇인가? 해마다 치러지는 수능고사 및 대학입시란 행사는 실로 전제 봉건사회에서도 볼 수 없었던 전 국민이 직·간접적으로 연관되어 숨죽이며 치러지는 국가적인 엄숙한 행사인 것이다. 이 엄숙한 행사에는 누구나 이의를 제기하지 않는다. 외국의 언론들은 이러한 한국적인 현상에 대하여 이해할 수 없는 일이라고 의아해 하지만 몇 백년 전통으로 내려오는 과거제도에 연유한 일로서 자식의 과거 합격만을 바라는 전통 유교적 가문 중심 교육관에 빠진 순박한 백성들의 소박한 정서를 이해 할 수가 없음이 당연한 것이다. 이 현상에 대하여 우리들 스스로는 우리들만이 갖는 국가 발전의 원동력이라고 오히려 자긍심을 가질 뿐 그러한 불필요한 경쟁에 따른 국가적인 손실로 인해 개인에 미치는 부작용은 고려하지 않는다.
누구나 이 엄숙한 국가적인 행사에 직접적이고 주체적인 이의를 제기하지 않지만 (시험을 안 본다든가? 집단으로 시험감독이나, 대학 시험을 포기한다든가 ?), 그러나 이 국가적인 엄숙…
참고문헌
권 균『한국 교육의 쟁점에 관한 연구』--평가중심의 교육으로부터 탈피.
(도서출판 소화, 2000. 9)
김경근『대학서열 깨기』 (개마고원 신서, 1999. 9)
김두루한「입시경쟁 완화 할 방안은 무엇인가?」-- 한겨레신문‘위기의
학교 교육 대안모색 2차 심포지움’발제문 (2001.7. 6)
김선호·김애란『대학입시 제도와 대학교육』 (도서출판 장락 1998.12)
김영철 「과외병 치유가 가능한가」--한겨레신문‘우리교육희망 찾기 세미나’
발제문(2001.6.29)
박영철·이상기 『한국 교육의 쟁점에 관한 연구』“내신서의 타당성, 객관성,
신뢰성 제고”(도서출판 소화, 2000. 9)
신현식 『한국 교육개혁 정책』(학지사, 2000. 2)
오성삼 『세계 대학의 이해』 (건국대학교 출판부, 2001.2)
이공훈 「바람직한 대학입학제도」--학벌 없는 사회 기획토론회 발제문(2001.8.17)
전교조 참교육 연구소「7차 교육과정 분회 교육 자료」 (2001. 3)
정영근 『동서양 주요 국가들의 대학교육)』(문음사,1999. 4)
차갑부 『열린사회 평생교육』(양서원, 1997. 1)
최재우 『우리의 자녀 교육 대학제도가 망친다』(밀알, 1998. 7)
한국대학교육협의회『2002년 대학입학제도개선안내 자료집』(1999. 2)
한국대학교육협의회『2002년 대학입학 전형요강』(2001. 2)
한국정신문화연구원『교육열의 사회 문화적 구조』--“한국인의 교육열에 대한 사회 문화적 이해”(2000.5)
황정규 『한국 교육평가의 쟁점과 대안』 (교육과학사, 2000. 3)
-기타: 전교조 홈페이지 자료실 자료 및 각 언론사 교육관련 기사를 참조함
시간상 여기에 기재하지 못한 관련 자료명도 있기에 부득이 양해를 구함
(도서출판 소화, 2000. 9)
김경근『대학서열 깨기』 (개마고원 신서, 1999. 9)
김두루한「입시경쟁 완화 할 방안은 무엇인가?」-- 한겨레신문‘위기의
학교 교육 대안모색 2차 심포지움’발제문 (2001.7. 6)
김선호·김애란『대학입시 제도와 대학교육』 (도서출판 장락 1998.12)
김영철 「과외병 치유가 가능한가」--한겨레신문‘우리교육희망 찾기 세미나’
발제문(2001.6.29)
박영철·이상기 『한국 교육의 쟁점에 관한 연구』“내신서의 타당성, 객관성,
신뢰성 제고”(도서출판 소화, 2000. 9)
신현식 『한국 교육개혁 정책』(학지사, 2000. 2)
오성삼 『세계 대학의 이해』 (건국대학교 출판부, 2001.2)
이공훈 「바람직한 대학입학제도」--학벌 없는 사회 기획토론회 발제문(2001.8.17)
전교조 참교육 연구소「7차 교육과정 분회 교육 자료」 (2001. 3)
정영근 『동서양 주요 국가들의 대학교육)』(문음사,1999. 4)
차갑부 『열린사회 평생교육』(양서원, 1997. 1)
최재우 『우리의 자녀 교육 대학제도가 망친다』(밀알, 1998. 7)
한국대학교육협의회『2002년 대학입학제도개선안내 자료집』(1999. 2)
한국대학교육협의회『2002년 대학입학 전형요강』(2001. 2)
한국정신문화연구원『교육열의 사회 문화적 구조』--“한국인의 교육열에 대한 사회 문화적 이해”(2000.5)
황정규 『한국 교육평가의 쟁점과 대안』 (교육과학사, 2000. 3)
-기타: 전교조 홈페이지 자료실 자료 및 각 언론사 교육관련 기사를 참조함
시간상 여기에 기재하지 못한 관련 자료명도 있기에 부득이 양해를 구함
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I D : jhse***** Date : 2015-01-31 FileNo : 16155162 |
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