자료설명
귀국 학생을 위한 학교 적응 프로그램에 대한 자료입니다.
귀국학생적응프로그램
목차/차례
- ≪》
- 제 1장 서론
- 1. 문제제기
- 2. 귀국학생의 생활적응 현황 및 실태
- 제 2장 이론적 배경
- 1. 귀국청소년의 정의 및 특성
- 2. 적응과 부적응
- 3. 문화충격과 역문화충격
- 4. 적응과정
- 5. 적응유형
- 제 3장 프로그램
- 1. 프로그램 개발 및 보급의 목적
- 2. 프로그램의 개요
- 3. 프로그램
- 4. 프로그램 평가
- 제 4장 결론
- 참고문헌
본문/내용
본 프로그램을 통해서 달성하고자 하는 목적은 다음과 같다.l
첫째, 그동안 적응상의 문제로 다시 외국에 나가거나 국내의 외국인 학교로 옮기는 방법을 택했던 귀국청소년과 그 부모 그리고 학교교사들에게 이와 같은 극단적인 방법을 택하지 않고 현재의 상태에서 문제를 해결할 수 있는 문제해결방법을 배울 수 있는 기회를 제공한다.
둘째, 귀국청소년들의 적응문제를 국어구사능력이나 학교성적과 같은 표면적인 차원이 아닌 심리적이고 문화적인 차원에서 새롭게 바라볼 수 있는 이해의 틀을 제공함으로써 귀국청소년의 부모나 교사 혹은 청소년지도자들이 이들을 올바로 이해하는 것을 도울 뿐만 아니라 실제적인 도움을 줄 수 있도록 한다.
셋째, 귀국청소년들이 자신의 경험을 이야기하고 또 비슷한 경험을 가진 다른 친구들의 이야기를 들어봄으로써 자신이 겪고 있는 어려움을 객관적으로 이해하고 정서적인 지지를 경험할 뿐만 아니라 문제상황에서의 해결책을 찾을 수 있도록 돕는다.
참고문헌
[참고문헌 및 참고 사이트]
귀국 청소년 적응력향상 프로그램, 청소년대화의광장 청소년대화의광장 1995 중학생의 열등감 정도와 대인관계성향간의 관계, 박정애 논문, 2000
고등학생의 자아상에 관한 연구, 대구YMCA 청소년 문제 연구소 1993
다시 생각해보는 영어 교육, 박 원 논문(인하대교수)
한국청소년 상담원 www.kyci.or.kr
오금중학교 www.coschool.co.kr/~ogum-m