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학교교육 위기의 실태와 원인 분석
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자료설명
이미 제기된 학교교육의 위기론이 제기된 배경과 그 논의의 타당성을 비판적으로 분석하고, 학교교육 위기의 실제를 세 가지 수준에서 분석, 학교교육의 위기를 가져오는 원인 및 극복 방안에 대해서 모색한 논문입니다.
up학교교육위기의실태와원인분석
목차/차례
- Ⅰ. 기로에 선 학교교육
- 1. 학교교육, 무엇이 문제인가?
- 2. 문제의 인식과 해명을 위한 접근 방법
- Ⅱ. 새로운 학교교육 위기론의 대두
- 1. 국내의 학교붕괴론
- 2. 일본의 학급붕괴론
- 3. 미국의 학교실패론
- Ⅲ. 학교교육 위기의 실제
- 1. 학교교육의 현실
- 2. 학교교육에 관한 세대간 인식 격차
- 3. 공교육체제의 해체 양상
- Ⅳ. 학교교육 위기의 원인
- 1. 학교교육의 내적 요인
- 2. 새로운 세대의 등장
- 3. 문명사적 변화
- Ⅴ. 위기 극복을 위한 대안의 모색
- 1. 종합 논의: 학교교육 위기의 본질
- 2. 대안의 모색
본문/내용
이러한 것들은 컴퓨터 통신을 하는 사람들에게만 제한되어 있다는 점, 익명으로 자신의 견해를 밝힐 수 있다는 점, 대면 상황이 아니라는 점 등의 조건이 작용한 것이라고 할 수 있다. 이러한 상황을 고려하여 컴퓨터 통신에 게재된 교사와 학생들의 학교에 관한 글들을 수집하여 검토하였다.
Ⅱ. 새로운 학교교육 위기론의 대두
앞에서 이미 언급한 바와 같이, 학교교육의 위기에 관한 논의 자체는 새로운 것이 아니다. 그러나 최근에 대두된 논의는 흔히 문명사적 전환이라고 일컫는 시대적 변화를 배경으로 하고 있어 70년대의 위기론과는 성격을 달리 하고 있다. 여기서는 이를 ‘새로운 학교교육 위기론’으로 칭하고 그것이 대두된 배경과 그 논의 내용을 검토하기로 한다.
1. 국내의 학교붕괴론
가. 배경과 확산 과정
우리 사회에서 학교 또는 교실 ‘붕괴론’이 본격적으로 등장한 것은 지난해의 일이다. 몇몇 언론 매체에서 전통적 개념의 질서가 무너진 교실의 상황을 ‘학교붕괴’ 현상이라고 대대적으로 보도하면서 이 문제는 교육계는 물론 우리 사회 최대의 관심사로 부상하였고 이어 학계의 일부에서도 이를 논의의 주제로 삼기 시작하였다. 그 결…
Ⅱ. 새로운 학교교육 위기론의 대두
앞에서 이미 언급한 바와 같이, 학교교육의 위기에 관한 논의 자체는 새로운 것이 아니다. 그러나 최근에 대두된 논의는 흔히 문명사적 전환이라고 일컫는 시대적 변화를 배경으로 하고 있어 70년대의 위기론과는 성격을 달리 하고 있다. 여기서는 이를 ‘새로운 학교교육 위기론’으로 칭하고 그것이 대두된 배경과 그 논의 내용을 검토하기로 한다.
1. 국내의 학교붕괴론
가. 배경과 확산 과정
우리 사회에서 학교 또는 교실 ‘붕괴론’이 본격적으로 등장한 것은 지난해의 일이다. 몇몇 언론 매체에서 전통적 개념의 질서가 무너진 교실의 상황을 ‘학교붕괴’ 현상이라고 대대적으로 보도하면서 이 문제는 교육계는 물론 우리 사회 최대의 관심사로 부상하였고 이어 학계의 일부에서도 이를 논의의 주제로 삼기 시작하였다. 그 결…
참고문헌
강태중, 이종태, 이명준(1996), ‘새 학교` 구상: 좋은 학교의 조건과 그 구현 방안 탐색, 한국교육개발원.
강태중(1999), “신자유주의적 대학개혁의 이상과 문제, 고등교육개혁 사업과 교육사회학적 쟁점”, ’99한국교육사회학회 연차학술대회 논문집
(2000), 학교교육 위기의 실태와 대응방안 모색을 위한 토론회 토론 원고.
고길섶(1999), “청년문화, 혹은 소수문화론적 연구에 대하여”, 문화과학, 1999, 겨울.
구본용 외(1999), 청소년의 사이버 문화, 한국청소년상담원.
교육부. 한국교육개발원(1998), 교육통계편람.
_____________________ (1999), 교육통계연보.
교육부. 한국직업능력개발원(1999), 지식기반 사회의 교육-독일 교육연구부의 델파이 조사 보고서, 연구자료 99-3.
교육개혁위원회(1998), 한국교육개혁백서.
구정화(1997), 청소년 소비문화 연구- 청소년의 현시적 소비와 그 원인을 중심으로 -, 한국청소년개발원 연구보고 97-14.
권용남(1999), “희망과 절망 사이의 간극: pc 통신에서 만난 신세대”, 신세대론: 혼돈과 질서, 현실문화연구.
권이종 외(1998), 청소년 교육론, 서울: 양서원....
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I D : smym****** Date : 2015-08-21 FileNo : 16154018 |
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