교원인사

(1) 학급의 풍토

집안에는 가풍이 있고, 학교에는 교풍이 있듯이 학급에도 학급 나름대로의 학급 성원들이 공유하는 가치나 신념, 가정, 감정, 태도, 행동 규범이 있어서, 그 학급만 이 가지는 독특한 분위기가 있다. 여기에서 학급의 성원은 담임교사와 학생간에, 학생상호간의 관계에 의해서 학급의 풍토가 형성된다.

(2) 학급의 풍토형성에 있어서 담임교사의 역할의 중요성

담임교사의 학급경영 방식과 지도성이 학급의 풍토에 결정적인 영향력을 행사하 며, 학생에 대한 기대와 강화의 여하가 학생들의 학업성취와 행동에 많은 영향력 을 발휘한다.