인터넷 세대로서 디지털시대의 학교경영

이처럼 과거와는 현저하게 달라진 우리의 아이들에게 획일적인 교육과정의 적용, 전통적인 집단학습 시스템, 집단학습에 어울리는 교육매체 활용 등에서부터 혁신하지 않으면 안된다. 이제는 좁은 공간에 많은 아이들을 앉혀놓고 교사가 작동해주는 교단선진화 기기를 더 이상 신비로워 하지도 않고, 혼자서 상대 없이 하는 벽돌쌓기 게임을 즐기려 하지도 않는다. 이런 아이들에게 새로운 교육의 장을 마련해 주어야 한다. 개방적이고, 창의적이고, 다채널적이고, 쌍방향적인 학습공간을 마련해 주어야 한다.
이렇게 하기 위해서 학교 경영도 획기적인 변화가 있어야 한다.

나. 아날로그에서 디지털로의 변화
인터넷의 생활화에 이어 또 하나의 사회적인 큰 이슈는 바로 정보의 디지털화이다. 이제는 전화도 신문과 텔리비젼도 심지어 화폐까지도 디지털화하기를 기다리고 있다. 따지고 보면, 인터넷이나 디지털의 발현이 우리의 일상생활 자체에 큰 변화를 주는 것은 아니다. 인터넷이나 디지털이 있다고 밥을 먹지 않아도 된다거나 운동을 하지 않아도 된다거나 하지는 않는다. 문제는 정보를 받아들이는 방법의 차이이다. 그런데, 이 정보전달의 차이 하나만으로도…