양성평등을 위한 교육의 방향

㈂ 평등한 성역할 심의 지침 작성
앞에서 살펴보았듯이 각급 학교의 교과서가 전통적 성역할 고정관념에서 벗어나지 못하고 현 사회의 변화된 남녀 역할조차 제대로 반영하고 있지 못한 것으로 나타났다. 이러한 현상을 타개하기 위한 방법으로 평등한 성역할에 관한 세부지침을 작성하여, 이를 교과서 집필 및 각론 심의 과정 등에서 집필 및 심의 기준으로 사용하는 방안이 검토되어야한다. 평등한 성역할에 대한 이해는 사람에 따라 개인 차가 있을 수 있으며, 어떠한 성역할 모형을 평등한 것으로 보아야 할 것인가는 사회적 합의를 필요로 하기 때문이다.