두뇌체조의 교육적 의의

학습부진아들은 학습 환경에서 지나치게 스트레스를 받아 자신의 우위반구인 형태반구에 의존하고 논리반구를 제대로 활용하지 못하게 되어 논리적인 학습이 불가능하게 된 것인데, 이때, 양반구 간의 교류를 촉진시키는 두뇌체조를 통해 뇌와 신체가 통합되고 양반구가 서로 통합되면, 자아존중감이 증가하고 정신적, 신체적, 창의적인 능력이 최대화될 것이다.
누구든 뇌 전체를 활용할 때 더 효과적으로 학습을 할 수 있다. 두뇌체조는 뇌의 좌반구와 우반구가 동시에 활발하게 작동할 수 있도록 해 주고, 둘 사이의 연결을 강화시켜 준다. 긴장이 차츰 풀리는 동시에 뇌파는 느려지므로, 효과적으로 학습하고 수행하는 능력을 증가시키는 데 뛰어난 효과를 가진다.