자료설명
기여입학제에 대해 조사한 자료입니다.
교육철학기말레포트-기여입학
목차/차례
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- Ⅰ. 서론 --------------------------------- 3
- Ⅱ. 본론
- 1. 교육의 개념 ----------------------------- 3
- (1) 교육의 공학적 개념
- (2) 교육의 성년식 개념
- (3) 교육의 사회적 개념
- 2. 기여입학제의 도입에 대한 논쟁 ----------- 5
- (1) 기여입학제의 도입 배경
- (2) 기여입학제의 도입에 대한 찬성의견
- (3) 기여입학제의 도입에 대한 반대의견
- (4) 선진국의 실례
- (5) 본 취지를 벗어난 제도의 남용 사례
- 3. 교육 재정 문제에 대한 원인 분석 --------- 10
- Ⅲ. 결론 및 제언 --------------------------- 12
- ◉ 참고 문헌 ------------------------------- 14
- Ⅰ.서론
본문/내용
우리 기업들은 과거 60~80년대 경제개발기에 이권이 되는 소비재 제조시설을 외자로 들여오면서 `수출전용시설`이라는 조건으로 돌파구를 열곤 했다. 정부에서 내수용으로 사용하도록 허락하지 않았기 때문이었다. 그러나 그 당시에도 기업주들은 편법이지만 일단 들여온 시설을 `내수겸용화` 했고 끝까지 수출전용을 지킨 공장은 하나도 없었다.
이번 연세대가 `정신적으로 기여`한 경우에 한하여 기여입학을 허용한다는 발표는 선비 총장의 발상이라기 보다는 `수출전용(정신적)`으로 일단 돌파구를 마련하고 나중의 `내수겸용(금전 기여제로 차츰 확대)`을 대비하자는 차원의 얄팍한 상혼이 느껴진다.
참고문헌
◉ 참고 문헌
교육의 목적과 난점/ 이홍우 / 교육과학사 (1998)
한국의 교육세력/ 정범모 / 나남출판(2000)
교육, 문제는 많지만 대안도 있다/ 김진성 / 말과창조사 (2000)
교육의 개념 / 이홍우/ 문음사 (1991)
한국교육신문사.<제2087호>2002-06-10(월) http://newsmaker.khan.co.kr/society/n427c11.htm
경남도민일보 홈페이지:http://report.jinju.ro.kr/educate
경북대 신문대학신문 5월 28일자