인적자원개발회의 정책의제 개발과 운용방안

I. 21세기 한국의 교육 및 인적자원 개발의 비전 및 기본목표

1. 한국교육 및 인적자원개발의 비전 요약...................................................... 1

2. 21세기의 패러다임의 전환과 그 주요 요인................................................ 2

가. 정보통신기술의 급속한 발달과 그 영향
나. 세계화의 급속한 진전

다. 대중교육과 민주화의 진전

3. 21세기 지식정보화 사회의 특성................................................................... 5
가. 지식정보의 창조와 공유
나. 불확실한 미래예측
다. 복합적인 새로운 문제들의 대두

라. 창의성과 유연성이 중요함

마. 네트워크의 중요성

바. 관계(Relationship)의 중요성

4. 21세기 지식정보화 사회에 필요한 교육.................................................... 8
가. 창조적인 사람을 길러내는 교육
나. 학생의 재능을 찾아내고 개발하는 교육
다. 지식의 전달보다 문제해결의 방법을 함께 찾는 교육
라. 학제적(Multi-disciplinary)인 교육의 중요성
마. 관계를 중요하게 여기는 교육
바. 자기와 다른 사람을 존중히 여기는 교육
5. 한국교육의 개혁과제....................................................................................... 11
가. 창조성 위주 교육으로 개혁
나. 교육행정중심이 지원위주로 개혁
다. 평준화 교육의 철폐
라. 학생선발과정의 근본적 개혁
마. 초중등 교육의 교육자치제도 정착
바. 대학교육개혁

사. 평생교육체계와 직업훈련과의 연계

6. 정부의 역할....................................................................................................... 16
II. 주요 국가들의 인적자원개발정책 및 교육개혁 의제
1. 미국...................................................................................................................... 19
가. 교육개혁의 배경
나. 교육개혁의 특색
다. 미국의 전략
라. 정보격차의 해결을 위한 정부의 노력
마. 평생교육체제
바. 학교의 개혁
사. 스타스쿨
2. 일본...................................................................................................................... 35
가. 교육개혁의 배경
나. 교육개혁의 목표
다. 교육 개혁의 내용
라. 평생교육
마. 학술 및 과학기술의 진흥
바. 국제화의 추진
사. 정보화 교육
3. 영국...................................................................................................................... 43
가. 교육개혁의 배경
나. 교육개혁의 목표
다. 영국 교육개혁의 주요내용
라. 영국 정부의 전략
마. IT의 교육에의 활용
바. 평생학습제도의 구축
사. 정보통신기술을 활용하는 학교의 개혁
4. 캐나다.................................................................................................................. 50
가. 교육개혁의 배경
나. 지식기반경제구축과 캐나다 정부의 전략
다. 평생학습제도의 구축
라. Schoolnet Digital Collection (SDC)
마. 정보통신기술과 학교 프로그램
III. 인적자원개발회의의 주요 정책의제
1. 평생학습 및 훈련 (Lifelong Learning and Training)........................... 57

가. 문제점
나. 한국의 현실
다. 이상적인 평생학습제도
라. 개혁방향
마. 평생학습 성과의 활용
바. 관련부처
2. 교육재정의 확충문제....................................................................................... 64
가. 문제점
나. 국제적인 추세
다. 관련부처
3. 국제경쟁력 강화를 위한 산학연구의 강화와
과학기술 단지의 조성.................... 67
가. 문제점
나. 국제적인 추세
다. 관련부처
4. 과학기술인력 양성정책의 조정.................................................................... 70
가. 문제점
나. 국제적인 추세
다. 관련부처
5. 도서관과 인적자원개발................................................................................... 75
가. 문제점
나. 관련부처
6. 장애자를 위한 인적자원개발........................................................................ 76
가. 문제점
나. 관련부처
7. 실업교육과 직업훈련의 연계......................................................................... 78
가 .문제점
나. 한국의 현실
다. 직업훈련과의 연계
라. 관련부처

8. 정보통신기술의 발전과 인적자원개발........................................................ 82

가. 문제점
나. 한국의 현황
다. 국제적인 추세
라. 교육 및 인적자원 개발을 위한 정보기술활용의 과제
마. 관련부처

9. 여성인적자원의 개발 및 활용문제.............................................................. 86

가. 문제점
나. 가능한 해결방안
다. 관련부처

10. 정보격차문제(Digital Divide)와 인적자원개발....................................... 90

가. 문제점

나. 한국의 현실

다. 정보격차의 해소를 위한 과제

라. 관련부처

11. 인성교육과 공동체 건설............................................................................. 94

가. 문제점

나. 올바른 인성교육을 위한 과제

다. 관련부처

IV. 인적자원개발회의의 운영방안에 대한 제안

1. 인적자원개발 회의의 중요성....................................................................... 96

2. 인적자원개발 정책 결정과정의 특색........................................................ 97

3. 인적자원개발정회의의 보조기관................................................................ 99

가. 인적자원개발 자문회의

나. 인적자원개발회의의 정책연구 및 조사팀

다. 사무국 기능

V. 결론

......................................................................................................................................................104

주요참고문헌 및 Web sites.............................................................................................. 108

부 록 :

주요국가들의 인적자원 개발 정책동향............................................................... 110