주의력결함과 과잉행동 장애아동의 정의적 특성 연구

주의력결함은 과제에 직접 관계가 없는 다른 자극에 의해 주의력이 흩어지는 것으로 정의된다. 산만하게 하는 것은 개인의 내부적 자극인 고픔과 같은 것과 외부적인 자극인 벽에 걸린 그림, 연필 등과 같은 것에 대해 집중하지 못하는 심리적 무능으로 인해 주의력결함을 가지는 것이고 장시간 과제나 일에 몰두하지 못하므로 과제를 끝마치지 못하는 것이다. 주의산만성의 내용은 주의력 집중 시간이 짧음, 과제를 끝마치기 어려움, 백일몽에 잠기고, 쉽게 산만해 지고, 또래나 다른 사람들이 “얼빠진 애” “몽상가”와 같은 말을 듣기도 하고, 활동은 많지만 성취는 거의 없으며, 열정적으로 일을 시작은 하지만 끝을 맺지 못하는 면이 있다.
이들 행동 이외에도, 자주 세부 사항들에 세심한 주의를 기울이지 못하거나 학교 과제, 작업 또는 기타 활동에서 부주의한 실수를 저지르고, 과제나 놀이 활동에서 지속적으로 주의 집중하는 데 어려움을 자주 겪으며, 자주 다른 사람의 말을 귀담아 듣지 않는 것처럼 보인다. 그리고 가끔 과제와 활동들을 조직하는 데 어려움을 가지고, 지속적으로 정신적 노력을 요하는 과제들을 피하거나 강경하게 싫어하며, 과제 수행…