기후와 생활부분의 소단원

이렇게 6종 교과서의 소단원을 상호 비교해 보면 우선 대한 교과서와 두산 교과서를 제외한 나머지 교과서의 경우 거의 대학 교재나 예전의 6차 교과서의 소단원과 별 차이가 없음을 알 수 있었다. 그리고 나머지 2종의 교과서는 학생들이 이 단원에 싶게 접근 할 수 있도록 소단원을 설정해 놓았다고 할 수 있다. 교재의 내용면에서 대부분 거의 비슷한 내용을 수록하고 있는 반면에 법문사의 교과서는 국지적 기후 부분을 생략하고 있다. (열섬현상이라든가 기온 역전 현상) 그리고 전체 적으로 보았을 때 예전의 교과서와는 비교가 될 수 없을 정도로 방대한 자료, 탐구 학습, 읽을 자료를 수록하고 있다. 그러나 아쉬운 점은 몇몇 교과서 경우 대학교재의 베끼기 식이나 예전 교과서의 설명 부분을 인용한 부분이 상당 부분 존재하는 것으로 보인다. 특히 지학사의 교과서의 경우 예전 교과서에 탐구 활동이나 읽을 거리를 조금 더 삽입한 거 같은 느낌 마저 들 정도였다. 그러면 이러한 대략 적인 비교 외에 좀더 세밀한 비교를 해 보도록 하겠다.