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유아 특수 발달 이론

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부족하지만 최선을 다해 작성하고자 노력하였으니 만족하실 수 있으리라 생각됩니다.
그럼 자료를 받으시는 모든 분들께 언제나 행복이 가득하시길 바랍니다^^
유아특수발달이론

목차/차례

  1. Ⅰ. 정상유아의 발달이론
  2. 1. 심리발달이론 --------------------------------------2
  3. 1) Freud 심리발달이론
  4. 2) Erikson의 심리사회이론
  5. 2. 인지발달이론 (Piaget) -------------------------------5
  6. 3. 도덕발달이론 (Kohlberg) -----------------------------8
  7. Ⅱ. 정상 발달이론에 근거한 장애유아의 발달특성
  8. 1. 장애 유아의 특성 (0-6세)----------------------------10
  9. ※ 정상발달 이론에 근거하여
  10. 2. 장애 영역별 발달특성 비교 ---------------------------15
  11. 1) 신체 발달 --------------------------------------15
  12. 2) 사회성 발달 ------------------------------------16
  13. 3) 인지 발달 --------------------------------------17
  14. [부록] 정상 유아의 발달단계 (0-6세)
  15. 1. 사회성 -------------------------------------------18
  16. 2. 신변처리 -----------------------------------------19
  17. 3. 대근육운동 ---------------------------------------19
  18. 4. 언어 --------------------------------------------20
  19. 5. 소근육운동 ---------------------------------------21
  20. ※ 참고문헌----------------------------------22

본문/내용

(2) 프로이드와 에릭슨 비교
에릭슨의 이론은 프로이드의 정신분석이론에 뿌리를 두고 있다.
첫째, 프로이드: 어린시절의 꿈과 사고, 기억의 분석을 통해서 이루어진 이론. 원초아 중시
에릭슨: 사회적 경험을 통해 이루어진 자아 분석 이론. 자아 중시
둘째, 프로이드: 다섯 단계의 성격 발달 이론 제시. 세 단계에 걸쳐 성인이 되고 성격형성 은 종결된다고 보았다.
에릭슨: 여덟 단계의 성격 발달 이론 제시. 성인이란 발달이 완료된 상태가 아닌 과 정의 한 상태에 해당된다고 보았다.
셋째, 출생후 아동이 겪는 경험이 중요하다는 사실에는 일치한다. 그러나 프로이드는 리비 도에 의한 성격발달을 말한반면 에릭슨은 부모와 사회와의 관계 속에서 이루어 진다고 보 았다.
2. 인지발달 이론(Piaget)

피아제는 인간의 적응과 발달을 이지적 측면에서 연구함으로써 가장 영향력 있는 인지발달 이론을 제시하였다. 피아제에 의하면 인간의 인지발달은 자연적인 성숙과 환경의 상호 작용에 의해 발달한다. 그 과정은 질적으로 다른 4단계를 순서적으로 거친다고 하였고 그 속도는 아동들마다 약간의…

참고문헌

▶ 유아특수교육, <이소현>, 학지사

▶ 유아특수교육개론, <김경숙 외>, 학지사





▶ 특수교육원리, <대구대학교>
▶ 특수교육학개론, <김지호 외 공저>, 시그마프레스

▶ 특수아동교육, <이소현, 박은혜>, 학지사







[ 인터넷 검색]

▶ www.my.dreamwiz.com


▶ webhost.jsc.ac.kr

▶ ippnsuny.new21.org

▶ www.cune.ac.kr


▶ kispink.netian.com

▶ myhome.nate.com



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I D : hjje*****
Date : 2012-01-17
FileNo : 16151883

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