교육의 제도화 과정

1. 교육의 제도화 제도화 - 어느날 갑자기가 아니라 반복된 학습, 경험에 의해 제도로 표현 되는 것을 말한다. 예-피그미족, 고려장(사까야마), 신화 인간은 본능적으로 무엇인가를 자연스럽게 배우는 학습행위를 함 모방은 교육·행위의 원초적 모습이다. 인간의 모든 제도는 오랜시간에 걸쳐 사회적으로 확립되는 역사적 과정의 산물이다. ● 학교의 성격 이해 - 생존전략의 고도화 - 문자문화와 학교 - 말과 글, 문자와 권력 - 계급과 학교 - 사냥의 두 의미(생존,유희), 계급과 권력 ●성년식의 교육적 의미-최초의 의무교육제도 성인식 - 체계화된 학교의 원형, 제도화된 교육의 원형 가입의례 공동체의 생존전략(후손의 재생산을 위해 건강한 구성원을 고름) 성인식의 내용-집합적 기억의 전달(역사전통,생존지식,지혜,규범) ●유한계급의 출현과 교육-유한계급이 출현함으로서 교육이 제도화됨 베블렌-ꡐ유한계급론ꡑ 지배계급을 여유있는 유한계급(종교인,학자,왕족,지배층)으로 정의 한가로움이란 시간의 비생산적인 소비를 의미함 한가로운 사람들-①생산을 위한 노동이란 가치가 없다고 생각 ②자신들이 게으른 생활을 할 수 있을 정도로 금전적 능력을 갖추고 있다는 하나의 증거로 시간을 비생산적으로 소비하는 사람들 학교-계급출현의 부산물, 배울수 있다는 것은 과시적 한가로움,과시적 소비를 드러냄 예-이문열의 들소, 모세의 출애굽