교육학개론

③ 개별화의 원리 - 오늘의 교육은 개인이 가지고 있는 능력·소질 등 모든 발 달 가능성을 최대한으로 개발·시장 시킬 것을 바라고 있다. 이러한 경향은 민주주의의 이념에 부합되고, 민주교육이 개인성의 최고도의 신장과 발휘를 가장 아름다운 미덕으로 생각하기 때문이다. 개별화란 학습지도에서 개인차 를 감안하여 학습의 내용과 진도 등을 학습자의 개성과 능력 등에 합치시키 는 원리이다. 학습지도 계획을 세울 때나 지도를 전개할 때, 그리고 학습과제 의 부과, 학습 결과의 평가 등의 면에서 이 개별화 원리의 적용을 소홀히 할 때는 학습의 효과를 충분히 달성할 수 없게 된다. ④ 연습의 원리 - 연습이란 일반적으로 일정한 행동을 개선할 것을 목적으로 하 는 과업의 반복과 그 효과를 포함한 전체과정을 말한다. 즉 어떤 동작을 적 극적인 방향으로 변용 시키려는 반복, 또는 어떤 기능을 숙달시키기 위한 반 복을 연습이라 한다. 어떠한 과업을 반복·연습하면 이에 참가한 여러 기능 은 질적으로나 양적으로 개선되어서 효과적으로 움직이게 되며, 그 종합적인 성적도 올라가게 된다.