현장교육연구의 이해 및 연구보고서의 작성에 관한 고찰

6) ‘연구의 방법 및 절차’의 작성 ▪연구 대상 : 전집을 정의, 집단의 표집방법, 표집의 적절한 이유르 제시한다. ▪조사 도구 : 조사도구의 타당성과 신뢰성을 확보할 수 있도록 제시한다. ▪연구 절차 : 연구의 진행과정을 명 단계로 나누어 연구일정표로 제시한다. (사전검사, 연구도구 및 자료, 실험처치(실행), 사후검사 포함) ▪자료수집 및 분석 방법 : 양적분석방법으로는 백분율, F검증, X2검증 등이 있고 질적 분석 방법으로는 질문지나 관찰을 통해 파악한 연구결과를 일정한 절차에 따라 분석한다. 7) ‘연구의 실천’의 작성 현장 연구가 지도, 실천, 개선이 목적이기 때문에 계획도 중요하지만 실천이나 실행이 더욱 중요시된다. 연구의 실행 과정은 장기간에 걸쳐 이루어지는 중요한 단계로서 가설 또는 실행 목표별로 구체적인 실천 방안을 제시하고, 계획된 내용을 실천하는 과정에서 파생되는 제문제를 정리하게 된다. 8) ‘연구의 결과 및 해석’의 작성 ▪자료 분석 및 해석 : 수집한 자료를 표나 그래프로 만들어 독자들에게 이해하기 쉽게 제시하고 데이터의 의미를 해석하여 제시한다. ▪설정된 가설의 검증 : 연구 결과 얻어진 자료와 데이터 분석을 통하여 처음 연구르 계획했을 때의 가설과 실제 얻어진 결과와의 일치되는 지 확인한다. ▪결과 해석 및 논의 : 자료의 분석과 해석, 가설 검증의 과정을 거쳐 얻어진 연구 결과를 해석하고 논의는 여기서 얻어진 자료를 자유롭게 진술한다.