학교를 거부하는 아이 아이를 거부하는 사회를 읽고

이 책의 본문 1부 첫머리에 1990년 전후에 쓴 <교육의 신화를 깨자>라는 입시교육의 정치경제학에 관한 논문과 <실험 교육 현장을 통해 본 한국 제도 교육의 현주소>를 다루고 있고, 이어서 학교 중퇴자 관련 글을 다뤘는데, 이것은 학교 중퇴자에 관한 글이 아니라 학교 중퇴자인 `문제아`들을 통해 우리 사회가 얼마나 아이들을 내몰고 있는 문제 사회인지를 드러낸 글이라고 한다. 그리고 2부에서는 청소년들이 살아가는 일상적 삶을 풀어 낸 글들을 다루고 있는데, 1부에 있는 이야기만을 하나씩 살펴보기로 한다. 1. 교육의 신화를 깨자 이 글은 현재 우리나라 제도 교육의 실상을 다루고, 왜 그런 모습으로 나타나게 되었는지, 그리고 현 상황을 타개할 길은 무엇인지를 파악해 가는데 목적이 있다고 한다. 이 글에서 나의 눈에 들어온 부분을 중점적으로 이야기 하고자 한다. 처음 부분에 네 학교에 질문지 응답에 관한 내용이 나오는데, 응답이 너무나 획일적이었다는 것이다. 물론 220명 중 2명의 예외가 있긴 했지만, 현 우리 사회의 틀 속에서는 당연히 무시되어 버릴 것이다. 이처럼 획일적인 결과가 나온 것은 우리 사회가 일정한 틀 속에 아이들을 가두어 놓고 교육시킨 결과가 아닌가 생각된다.