인간중심(인본주의) 교육 사상

과거 14세기에서 16세기로 이어지는 르네상스이전의 중세시대는 인간보다는 오직 신만을 위한 암흑의 시대였다. 그러나 십자군원정의 실패와 교회의 권한 추락, 가치관의 변화로 이제 사람들은 얻고자 할 때 기도보다는 행동으로, 명상보다는 모험으로, 동경보다는 용기로 몸소 행하게 되었고 사회의 가치기준이 신과 교황에서 인간으로 바뀌게 되었다. 그래서 14세기에 16세기의 사람들은 중세의 길고 긴 침묵에서 뛰쳐나오게 되었고 침묵보다는 행동, 모험, 용기의 시대였으며, 천년을 종교 생활로 이어온 중세 사람들과는 근본적으로 가치관에 차이가 있었으며 드디어 인간은 천년만에 눈을 돌려 땅위의 사람을 관찰하기 시작하였다. 따라서 사람들은 모든 것의 중심에 두는 인본주의가 꽃 피게 되었고, 또한 사람에게 초점을 맞추기 시작하고 그리스와 로마의 고전에 눈을 돌렸다. 그리하여 신을 향해 쏟던 모든 정열을 고전을 연구하는 학문에 쏟게 되었다. 거대한 신의 세계에 눌려 철저히 파묻혀 버린 인간의 세계 이 인간의 세계는 다시금 찬란한 빛을 뿜으며 되살아나게 되었다. 이것은 잊혀졌던 그리스, 로마 특히 그리스의 소피스트들의 사상을 되살리는 운동으로 비롯되었으니 『부활(재생)』이란 뜻을 가진 ‘르네상스’ 라는 말도 여기에서 비롯되었다. 과거의 신학위주의 교육이 인간위주로 바뀐 것은 바로 이시기이다. 그리고 이시대의 인간위주 교육관은 지금까지도 이어지고 있다, 그러나 이 이론도 과거 소피스트들의 사상으로 돌아가자는 것이 목적이었으니 인간주의 교육과 그에대한 차이점에 대해서 알아보려면 당연히 그 시대의 소피스트들의 사상부터 연구해야 할 것이다.