아동 성학대, 교육적 방임 사례 개입과정

3) 母, 아동-母의 관계에 대한 개입
• 피해아동 : 모와 애착관계가 형성되어 있으나 일관되지 못하고 애정을 잃을까 두려워하는 혼란된 모습을 보임
• 피해아동의 모 : 아동에 대해 기본적 애정과 신뢰를 가지고 있으나 애정과 관심의 표현에 적극적이지 못하며 잘 한 행동에 대한 칭찬, 보상보다는 해야 할 것과 해서는 안 되는 것에 대한 구분과 지시적 언어를 자주 씀.
→ 가족상담이 3차례 정도에 이르자 피해자는 ‘나에게 무슨 일이 생기면 엄마에게 제일 먼저 말할께’라고 母에게 말하였다. 母는 피해자와 함께 하는 시간을 늘리기 위해 피해자가 하교하여 귀가할 때까지 기다렸다가 돌아오면 항상 시장과 은행에 함께 가며 간식을 함께 사먹거나 함께 만드는 시간을 가지고 있다.

❑ 교육적 방임

아동의 부모가 10년 전 전남편과 살다 가출하여 현재의 부와 만나 아동들을 낳았으나 친모가 법적으로 이혼한 상태가 아니어서 아동들을 출생신고를 하면 전남편의 자식으로 올려질 것을 염려하여 올리지 못하였고 부 또한 법적, 경제적인 문제 등으로 아동의 출생신고에 대해 자각하지 못한 채 방치하여 온 상태였음. 다행히 친모는 신…