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중도 중복장애

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자료설명

중도,중복장애에 대한 자료입니다.
중도장래

목차/차례

  1. 1.중도장애의 정의
  2. 2.중도장애의 특징
  3. - 농·맹
  4. - 자폐증
  5. 3.중도장애의 원인
  6. - 유전병
  7. - 산모의 의한 중도장애
  8. - 외부에 의한 중도장애
  9. 4.중도장애아동의 교육적 접근
  10. - 교육과정
  11. ◉중도장애아동들에게 무엇을 가르쳐야하는가?
  12. - 교수방법
  13. ◉중도장애아동들은 어떻게 가르쳐야 하는가?
  14. - 교육장소
  15. ◉중도장애아동들을 어디서 가르칠 것인가?

본문/내용

1. 중복장애의 정의

미국 정신지체 협의회(AAMR)에서 사용한 정신지체 분류체계에 의하면, 지능지수 35~40 이하인 경우에 주도(severe) 정신지체로, 지능지수 20~25 이하인 경우에는 최중도(profound) 정신지체로 분류하고 있다. 관행상 중도장애라는 용어 속에서 정신지체 중등도 수준(지능지수 40~55)의 점수를 받은 대부분의 아동이 포함되어있다.
중동장애를 가진 아동이란 “생활연령에 기초하여 기대될 수 있는 수준보다 절반 또는 그이하의 발달 적 수준에서 기능할 수 있는 21세 이하의 아동 ” 이라고 하였다.
중도장애아동이란 일반적으로 지적, 신체적, 사회적 기능상의 중도, 최중도 장애를 가진 아동을 의미한다.

2. 중도장애아동의 특징
중도장애아동들은 신체적, 행동적 그리고 학습 특성에 있어서 매우 다양하게 기술되는 것처럼 이들이 다른 장애아동과는 다르다는 점을 기억해야 한다.
중도장애를 가지고있는 대부분의 아동은 중도의 정신지체를 나타낸다.
아동대부분은 운동장애, 의사소통장애, 시간 및 청각의 손상, 간진 발작과 같은 의료적 상태에 대한 특수교육서비스와 지원을 필요로 한다.
또 다른 결정적인 특징은 , 다양한 일상…



📝 Regist Info
I D : sean*******
Date : 2015-07-14
FileNo : 16151208

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