구성주의에 관한 고찰

8) 학습자의 첫 번째 반응을 정교화시키도록 한다. 학습과제에 대해 처음 접했을 때 학습자의 생각은 최종적인 생각도 아니고 또 최선의 것도 아니다. 문제에 대한 학생의 처음 생각들은 그들의 마지막생각도 아니고 또 최선의 것도 아닌 것이다. 정교화과정을 통해서 학생들은 종종 그들 자신의 잘못을 인정하고 평가하게 된다. 교사들은 학습자의 반응을 통해 다음 수업에서 취해야 된 교수단계를 어떻게 할 것인가를 알게된다.