인간이 사회에 미치는 영향

이들은 보다 폭넓은 사회적 학습이론을 수정, 발전시켰다. 인간은 외부의 자극에 의해서 바로 유발이 일어나고 강화되어 특정 행동을 보이는 것이 아니라 내적인 인지과정을 거쳐 행동을 결정한다고 주장하였다. 반두라의 모방에 관한 관찰-학습이론은 인간이 가진 다양한 종류의 행동들을 단순히 관찰하는 것만으로도 충분히 학습될 수 있다는 사실을 지적한다. 주위의 다른 사람이 어떻게 행동하는가를 자세히 관찰하고 그를 모방함으로써 그러한 행동을 학습할 수 있다는 이론을 제시한 것이다. 반두라에 의하면 인간은 외부의 자극에 의해서 바로 그 행동이 유발되고 강화되는 특정 행동을 보이는 것이 아니라, 내적인 인지과정을 거쳐 행동을 결정한다는 것이다. 즉, 외부의 정보를 선별하여 주의를 기울이고 자신의 행동이 어떤 결과를 가져오게 될지에 대한 기대를 가지고 행동을 한다는 것이다. 아무리 사람들이 모델행동에 주의를 기울이고, 그것을 기억한다고 할지라도, 또는 아무리 행동을 수행할 수 있는 능력이 있다 하더라도 충분한 동기가 없이는 행동을 수행하지 않을 것이라고 직적하였다